子どもの学びをどう評価するか？

時代によって学びの方針が変わるたびに、評価の方法・在り方も変わってきています。

今回は、現行の学習指導要領がもっとも重視している「生きる力」とは何なのか？3つの柱についてお伝えします。

平成29・30・31年改訂学習指導要領の趣旨・内容を分かりやすく紹介（文部科学省）

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1383986.htm

オルタナティブスクール代表

発達心理教育実践家

https://yohen.jp

https://x.com/masatonamiki

子どもたちが人との豊かな関係を築き、心を通わせる喜びを感じることをサポートする音声配信の番組です。この番組では、不登校を通じて新しい視点や経験を得ることができる子どもたちに焦点を当て、発達支援を通じて他者とのつながりを深める方法や、その過程で得られる成長や喜びを探求します。

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