Nesse episódio recebemos os professores Dr. Regis Forner e Dr. Rodolfo Vertuan para conversarmos sobre Modelagem Matemática no âmbito da Educação Matemática. Neste bate papo, os convidados trouxeram suas perspectivas de Modelagem, apontando os principais elementos e as preocupações sobre a temática. Discutiram, também, sobre as potencialidades em se trabalhar com a Modelagem na sala de aula, sem deixar de apontar os obstáculos que emergem ao utilizá-la. Ainda, trouxeram vários exemplos de experiências de práticas desenvolvidas, tanto na educação básica, quanto na formação inicial e continuada do professor de Matemática.

Nesse episódio recebemos a professora Ms. Luane Bento dos Santos para conversarmos sobre a Etnomatemática no debate antirracista. A convidada apresenta sua trajetória acadêmica, situando o ouvinte sobre uma abordagem etnomatemática para a cultura de trançar cabelos de grupos afro-brasileiros e aponta elementos de como essa discussão pode contribuir com o debate antirracista no âmbito da Educação Matemática.

Nesse episódio recebemos a professora Dra. Maria Conceição Fonseca e o professor Dr. Neomar Lacerda para conversarmos sobre a Educação Matemática de Jovens e Adultos. Neste encontro discutimos sobre questões como políticas públicas, os educandos e seus conhecimentos e, principalmente, a respeito do ensino de Matemática nessa modalidade.

Nesse episódio recebemos a professora Dra. Amanda Moura e professor Dr. Guilherme Gomes para conversarmos sobre Ensino e Aprendizagem de Matemática para Justiça Social. Neste bate papo os convidados trouxeram seus entendimentos sobre a expressão 'Justiça Social', apontando a necessidade e a urgência de se trabalhar nessa perspectiva. Ainda, discutiram sobre a formação inicial e continuada do professor de Matemática e os obstáculos e possibilidades ao promover um ensino nessa direção. Por fim, trouxeram alguns elementos da Educação Matemática Crítica, relacionando-os com a temática.

Nesse episódio recebemos o professor Dr. Denner Dias Barros e o prof. Ms. Hygor Guse para conversarmos sobre a Educação Matemática e a comunidade LGBTQIAP+. Neste bate papo os convidados apontaram a importância de se discutir esse assunto, tanto no âmbito da pesquisa quanto em salas de aula, seja na Educação Básica, seja ao longo da formação do professor. Eles refletiram, também, sobre os discursos que a Matemática promove e a necessidade de se incluir grupos historicamente excluídos, como é o caso da comunidade LGBT+. Por fim, chamaram a atenção sobre a necessidade de políticas públicas e movimentos sociais que acolham as pessoas pertencentes a esses grupos, assim como a importância de a Educação se aproximar de tais movimentos.

Nesse episódio recebemos a professora Dra. Fernanda Malinosky e o prof. Dr. Agnaldo Esquincalha para conversarmos sobre Inclusão. Neste bate papo os convidados apresentaram o que compreendem por inclusão, apontaram a necessidade de discussões e pesquisas acerca do tema, além de destacarem a importância de um olhar cuidadoso para com o outro. Ainda, eles refletiram sobre como o ensino remoto escancarou a exclusão existente em nosso sistema educacional (e, de modo geral, no Brasil como um todo), além de fazerem considerações acerca da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 

Nesse episódio recebemos as professoras Ma. Adriana de Souza Lima e Ma. Vanessa Oliveira para conversarmos sobre Educação Financeira no âmbito da Educação Matemática. Neste bate papo falamos sobre tópicos que permeiam a Educação Financeira; sobre a importância de uma visão crítica e problematizadora acerca de assuntos do universo do dinheiro, além de apresentar exemplos e propostas para sua discussão na sala de aula da Educação Básica.

Nesse episódio recebemos as professoras Ma. Ana Paula Perovano e Dra. Cristiane Pessoa para conversarmos sobre os Livros Didáticos de Matemática. Neste bate papo falamos sobre a importância desse recurso educacional, sobre a necessidade de pesquisas acerca de tal material, assim como refletimos acerca do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), elencando pontos positivos e negativos de tal Programa. Ainda, as convidadas trouxeram exemplos de discussões sobre o Livro Didático na formação inicial do professor.

Nesse episódio recebemos a Profa. Ma. Bárbara Fontes e o Prof. Dr. Nilton Silveira Domingues para conversarmos sobre o uso de vídeos na sala de aula de Matemática. Os convidados contaram suas primeiras experiências com o vídeo enquanto pesquisadores, alunos e professores; apresentaram potencialidades do vídeo e, ainda, destacaram as dificuldades do uso dessa tecnologia na educação básica.

Nesse episódio recebemos a Profa. Dra. Ana Paula dos Santos Malheiros e a Profa. Ma. Luana Pedrita Fernandes de Oliveira para conversarmos sobre as ideias de Paulo Freire no âmbito da Educação Matemática. O encontro com Paulo Freire, suas ideias e suas influências nas práticas docentes foram abordadas, assim como as dificuldades de assumir uma postura Freireana na sala de aula de Matemática no cenário atual.