Critiche ai primi anni delle calcolatrici elettroniche scientifiche Nei primi anni dopo l'introduzione delle calcolatrici elettroniche scientifiche, le critiche sollevate furono numerose e di diversa natura. Ecco una panoramica dettagliata delle principali tipologie di critiche, con riferimenti alle fonti: 1. Perdita delle competenze di calcolo manuale
Molti docenti e osservatori temevano che l'uso diffuso delle calcolatrici avrebbe portato a una progressiva perdita delle abilita' di calcolo manuale tra studenti e professionisti. Si riteneva che la facilita' d'uso potesse trasformare la matematica in un'attivita' puramente esecutiva, riducendo la comprensione dei processi matematici sottostanti12.
Questa critica era legata all'idea che “fare matematica” significasse soprattutto “fare conti”, e che affidarsi troppo alle macchine potesse impoverire la formazione matematica di base1.2. Rischio di uso come “scorciatoia”
Un'altra preoccupazione era che la calcolatrice venisse vista dagli studenti come una scorciatoia per risolvere rapidamente i problemi, senza sviluppare un reale ragionamento matematico o capacita' di problem solving1.Alcuni docenti sottolineavano la necessita' di un uso consapevole e guidato dello strumento, per evitare che diventasse un modo per “saltare” le fasi di ragionamento12.
3. Disuguaglianze e difficolta' pratiche
L'introduzione delle calcolatrici porto' anche a problemi di equita': non tutti gli studenti potevano permettersi i nuovi strumenti, e la presenza di modelli diversi in classe poteva complicare il lavoro didattico e creare disparita' nell'apprendimento1.Inoltre, la complessita' delle prime calcolatrici scientifiche richiedeva tempo per essere padroneggiata, e non tutti gli studenti riuscivano a raggiungere rapidamente l'autonomia nell'uso, soprattutto quelli con tempi di apprendimento piu' lenti1.4. Critiche tecniche e di affidabilita'
Alcuni osservatori sottolineavano limiti tecnici delle prime calcolatrici: ad esempio, la scarsa qualita' delle tastiere nei modelli economici, la gestione non corretta delle regole di precedenza nelle operazioni, e la visualizzazione approssimativa di alcuni numeri decimali3.In ambito specialistico, le calcolatrici venivano talvolta considerate strumenti “inferiori” rispetto ai computer, poiché non consentivano logiche condizionali complesse e avevano capacita' di programmazione molto limitate3.5. Resistenze culturali e didattiche
Inizialmente, una parte del corpo docente e della comunita' scientifica mostro' resistenza verso l'adozione delle calcolatrici, preferendo metodi tradizionali e temendo che l'innovazione potesse svalutare la disciplina matematica o ridurre l'impegno richiesto agli studenti12.
Tuttavia, queste resistenze diminuirono progressivamente con la diffusione dello strumento e la constatazione dei suoi vantaggi pratici2.Fonti
[Istituto Campania – Vantaggi e criticita' dell'uso delle calcolatrici in classe]1[Tuttoscuola – Pro e contro delle calcolatrici nell'insegnamento]2[Wikipedia – Criticita' tecniche e storiche delle calcolatrici]3Queste critiche riflettono il dibattito vivace che accompagno' i primi anni di diffusione delle calcolatrici scientifiche, tra timori di perdita di competenze e la consapevolezza delle nuove opportunita' offerte dalla tecnologia.
https://www.istituto-campania.it/usare-la-calcolatrice-classe-un-vantaggio/
https://www.tuttoscuola.com/matematica-pro-e-contro-le-calcolatrici/
https://it.wikipedia.org/wiki/Calcolatrice
https://eugene.kaspersky.it/2016/10/05/linestimabile-storia-delle-calcolatrici-meccaniche/
https://www.liberopensiero.eu/03/06/2024/cultura/chi-invento-la-calcolatrice-storia-di-uno-strumento-indispensabile/
https://www.reddit.com/r/calculators/comments/fb3ndk/vintage_1976_casio_fx102_scientific_calculator/?tl=it
https://www.reddit.com/r/retrobattlestations/comments/14cremt/my_hp25_programmable_calculator_vintage_1976_and/?tl=it
https://www.cad3d.it/forum1/discussione/calcolatrici-scientifiche-filosofie-sulla-memorizzazione-richiamo-dei-risultati-ecc.64386/
https://www.reddit.com/r/GenerationJones/comments/1kd3qng/does_anyone_remember_fondly_the_status_of_the/?tl=it
http://web.tiscali.it/city/tascabili_digitali2.htm
https://www.treccani.it/enciclopedia/la-grande-scienza-cronologia-scientifica-1971-1980_(Storia-della-Scienza)/
https://www.ilfoglio.it/il-foglio/2019/12/03/news/cosi-le-calcolatrici-scientifiche-non-temono-la-pensione-290246/
https://www.gravita-zero.it/guida-completa-alla-calcolatrice-scientifica/
https://www.elledecor.com/it/tech/a41574685/storia-della-calcolatrice-tascabile-bizzarro-status-symbol-degli-anni-70/
https://eurydice.indire.it/wp-co