Campus & Karriere - Sendung

Autor: Jahn, Thekla
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Das Bildungsmagazin

Schulversuch gescheitert

In Bremen bleiben nun doch alle Grund- und weiterführenden Schule getrennt

Dekolonialisiert Euch!

Globale Gerechtigkeit und Verantwortung

Schüler am Stadtgymnasium Dortmund begegnen Boxern und Boxerinnen aus Ghana, um gemeinsam über globale Gerechtigkeit und Verantwortung zu diskutieren

Veränderung bei Personalpolitik und Bildungskanon nötig

In wieweit sind Bildungseinrichtungen von (post)kolonialen Strukturen geprägt und wie können dekolonialisierte Bildungsangebote aussehen? Aufgez. Tel.Int. mit Sebastian Garbe vom Inst. für Soziologie, Universität Gießen

LEARNTEC 2020

Welche neuen Lernmethoden werden auf der Internationale Fachmesse für professionelle Bildung, Lernen und IT in Karlsruhe diskutiert? Kollegengespräch mit Thomas Wagner

Am Mikrofon: Thekla Jahn

Autor: Schulz, Benedikt
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Das Bildungsmagazin

Holocaust-Gedenktag

Ohne Zeitzeugen vom Antisemitismus erzählen - Gedenkstättenbildung der Zukunft

Holocaust-Gedenktag

Wie kommt der Antisemitismus in die Schulen? Telefoninterview mit dem Religionswissenschaftler Michael Blume,

Landesbeauftragter gegen Antisemitismus von Baden-Württemberg

Praxiserfahrung im Knast

Studierende der sozialen Arbeit machen Praktika in einer JVA in Sachsen-Anhalt

Rubrik „INTERNATIONAL“:

Turbo-Visa für die Wissenschaft?

Britischer Premier will Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit beschleunigtem Visumsprozess nach Großbritannien locken

Am Mikrofon: Benedikt Schulz

Autor: Brinkmann, Regina
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Oft verkannt -

Wie können Hochbegabte in der Schule mehr gefördert werden?

Dass Kinder mit Lernschwierigkeiten noch besser gefördert werden müssen, darüber wird immer wieder diskutiert.

Doch was ist eigentlich mit den besonders leistungsstarken und hochbegabten Schülern in einer Klasse?

Wenn es ums Erkennen und fördern von Hochbegabten geht, ist noch viel Luft nach oben, sagen auch Bildungsforscher mit Blick

auf den internationalen Vergleich. Der Unterricht holt viele hochbegabte Kinder und Jugendliche nicht ab. Sie sind unterfordert und

langweilen sich. Im schlimmsten Fall ziehen sie sich zurück und werden allmählich zu Außenseitern.

Manche blühen erst auf, wenn sie zum Beispiel in eine Hochbegabten-Klasse wechseln, wo sie in ihrem eigenen Tempo lernen können,

ohne als Streber abgestempelt zu werden.

In Campus & Karriere fragen wir: Wann gilt ein Kind als hochbegabt? Wie lässt sich das erkennen?

Wie sollten sie anschließend gefördert werden?

Wie sinnvoll sind Hochbegabten-Klassen? Welche Lern- und Schulkonzepte haben sich bewährt?

Welche werden gerade von Bund und Ländern entwickelt - Stichwort „Leistung macht Schule“?

Gesprächsgäste:

Petra Brachfeld - Leiterin der Begabungspsychologischen Beratungsstelle an der LMU

Stefanie Ohneiser - Schülerin aus München

Stephanie Wolf - Lehrerin am Lise-Meitner-Gymnasium in Unterhaching

Gabriele Weigand - Koordinatorin der Initiative 'Leistung macht Schule'

Eine Sendung mit Hörerbeteiligung. Die kostenfreie Telefonnummer: 00800 - 44 64 44 64 oder senden Sie eine Mail an [email protected].

Sie können ab 15 Uhr bis zur Sendung morgen auch eine Nachricht auf unserem Anrufbeantworter hinterlassen.

Am Mikrofon: Regina Brinkmann

Dass Kinder mit Lernschwierigkeiten noch besser gefördert werden müssen, darüber wird immer wieder diskutiert. Doch was ist eigentlich mit den besonders leistungsstarken und hochbegabten Schülern in einer Klasse? Darüber diskutieren Experten bei Campus & Karriere.

Moderation: Regina Brinkmann
www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14
Direkter Link zur Audiodatei

Autor: Schulz, Benedikt
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Länder rufen bislang wenig Geld aus Digitalpakt ab -

Wo liegen die Schwierigkeiten?

Telefoninterview mit Alexander Lorz, hessischer Kultusminister

Rubrik 'INTERNATIONAL'

In den Niederlanden regt sich Protest gegen Einfluss von US-Digitalkonzernen -

Hochschulrektoren wollen Google und Co Grenzen aufzeigen

Miese Bilanz zum Weltbildungstag:

Weltgemeinschaft droht Bildungsziel in der Agenda 2030 zu verfehlen -

Telefoninterview mit Walter Hirche, bei der deutschen UNESCO Kommission Vorsitzender des Fachausschusses Bildung und internationaler Berater für das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung

Inklusion an Regelschulen gescheitert?

Berliner Senat will 800 zusätzliche Plätze an Förderschulen schaffen

Am Mikrofon: Benedikt Schulz

Autor: Maleike, Kate
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Was hat sich getan?

Im Vertrag von Aachen wurde vor einem Jahr am Deutsch-Französischen Tag

unter anderem die Stärkung von Sprachförderung und Mobilität  vereinbart

Heute ist Deutsch-Französischer Tag

Welche Herausforderungen und Potenziale

hat die Deutsch - Französische Hochschule (DFH) für die Stärkung der binationalen Beziehungen und von Europa?

Telefoninterview mit Olivier Mentz, dem neuen DFH- Präsidenten

Rubrik 'Unterwegs'

Einblick in Berufe der Zukunft:

Umwelt- und RessourcenmanagerInnen

Am Mikrofon: Kate Maleike

Autor: Maleike, Kate
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Das Bildungsmagazin

Problematische Entwicklung

Nach einer  neuen Studie des Dt. Gewerkschaftsbundes nutzen Betriebe befristete Arbeitsverträge, um Beschäftigte über die gesetzliche Probezeit hinaus zu „erproben“. Aufgezeichnetes Telefoninterview mit Johannes Jakob, Leiter Abteilung Arbeitsmarktpolitik beim DGB

Rubrik „International“:

Nach den Ausschreitungen

Die Polytechnische Universität in Hongkong ist wieder geöffnet

Studentische Mitsprache gestärkt

Auf Drängen der Freien Wähler wird die Studierendenvertretung in Bayern auf Landesebene festgeschrieben

Antisemitismus im Klassenchat

Wie ein Gymnasium in Grafing auf Hetze reagiert

Am Mikrofon: Kate Maleike

Autor: Jahn, Theklac
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Das Bildungsmagazin

Konfuzius-Institute in der Kritik

Sind die von China geförderten Konfuzius-Institute an deutschen Hochschulen politisch und ideologisch unabhängig?

Ohne gemeinsame Grundwerte geht es nicht

Pauschale Urteile helfen nicht, jede wissenschaftliche chinesisch-deutsche Kooperation muss auf den Prüfstand und gegebenenfalls beendet werden, meint Prof. Peter André Alt, Präsident der Hochschulrektorenkonferenz

Achtung Selbstzensur!

Alumni der FU Berlin befürchten, dass die von China finanzeirte Professur am ostasiatischen Seminar der FU die akademische Freiheit beeinträchtigen könnte

Wechselwirkungen

Wie die Ganztagsbetreuung für Grundschüler und die Karriere der Eltern zusammenhängen zeigt eine Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung

Am Mikrofon: Thekla Jahn

Autor: Jahn, Thekla
Sendung: Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14


Das Bildungsmagazin

Konfuzius-Institute in der Kritik

Sind die von China geförderten Konfuzius-Institute an deutschen Hochschulen politisch und ideologisch unabhängig?

Ohne gemeinsame Grundwerte geht es nicht

Pauschale Urteile helfen nicht, jede wissenschaftliche chinesisch-deutsche Kooperation muss auf den Prüfstand und gegebenenfalls beendet werden, meint Prof. Peter André Alt, Präsident der Hochschulrektorenkonferenz

Achtung Selbstzensur!

Alumni der FU Berlin befürchten, dass die von China finanzeirte Professur am ostasiatischen Seminar der FU die akademische Freiheit beeinträchtigen könnte

Wechselwirkungen

Wie die Ganztagsbetreuung für Grundschüler und die Karriere der Eltern zusammenhängen zeigt eine Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung

Am Mikrofon: Thekla Jahn

Die Arbeit macht keinen Spaß mehr, die Leistung nimmt ab, womöglich steckt eine psychische Erkrankung dahinter, die es zu erkennen gilt. Ob Angststörung, Depression oder Sucht: eine psychische Erkrankung beeinflusst alle Lebensbereiche und so auch die Arbeit.

Moderation: Petra Ensminger
www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere
Hören bis: 19.01.2038 04:14
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