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Alors depuis le Covid, on a vu apparaitre une multiplication des cours donnés en ligne et donc à distance aussi bien que de ces deux termes “synchrone” et “asynchrone”. 

Et ça n’a rien de nouveau. On a toujours travaillé avec ces deux modalités aussi bien en présentiel qu’en ligne et à distance, et oui quand vous donnez des devoirs à faire après le cours, c’est de l’asynchrone. 

Et ça on le fait depuis la nuit des temps dans tous les milieux éducatifs. Quand on était nous-même à l’école, on avait des devoirs. 

La grosse erreur là dedans, c’est la façon dont cet asynchrone est exploité. Et autant vous dire qu’il ne l’est pas du tout et c’est bien ça tout le problème. Ce problème est d’autant plus grand, si on revient à notre échelle et c’est celle de l’enseignement en ligne et donc à distance.

Aujourd’hui je vais vous parler de ce phénomème qui est la distance transactionnelle.