Offrir un temps dédié pendant lequel l’élève effectue les devoirs demandés par ses professeurs à distance avec l’outil de classe virtuelle de l’ENT
Motiver et développer l’engagement des élèves
Favoriser la continuité et la cohérence entre le temps scolaire et le temps familial
Former des élèves capables de travailler en autonomie dans le cadre d’une crise sanitaire singulière (hybridation ou distanciel)
Pour des élèves qui souhaitent faire leurs devoirs à la maison et non au collège
Avec des intervenants enseignants qui acceptent de guider le travail d’un groupe de 8 élèves (maximum) à distance avec l’outil Webconférence de Paris Classe Numérique
Sur une plage horaire définie par le collège en fin d'après-midi ou le mercredi après-midi
Logo de l'ENT Paris Classe Numérique
Fonctionnement pédagogique
Chaque élève énonce le travail qu’il a à faire, explicite la méthode qu’il va employer et le temps à y consacrer
Mise au travail des élèves
Aide individuelle pour guider l’élève à savoir à quoi recourir pour faire seul et s’autoévaluer
Bilan des objectifs atteints en fin de session
Conditions de réalisation :
S’assurer du niveau d’équipement et de la maîtrise des outils par tous les acteurs
L’aide apportée par l’intervenant est centrée sur la compréhension du travail à faire et la méthode à adopter, plus que sur des apports notionnels de cours
L’explicitation des devoirs ainsi que la méthodologie pour les faire, fournies en amont par chaque professeur, sont des éléments essentiels pour accompagner le travail personnel des élèves durant e-devoirs faits.