来句干脆的：
方向好莱坞，前进。或者当网红，或者在网红的周边找到你的岗位。

再来一个大胆的预测：
未来人们工作，就业的岗位，绝大多数来自于网红及其周边。
网红的数量及质量，也将影响到地方经济的发展。
网红是平衡互联网资源配置的主要力量。

还不是很形象，再来一个比喻：科技是轨道，网红是引擎，是火车头，人们去哪里，离不开轨道，但是只有火车头，只有引擎才能真正把人们带往他们想要去的地方。

……
回顾2019年，
你应该感谢陕西纳课信息科技有限公司的船长李建峰老师，他一直在为教育奔跑。
你应该感谢好朋友三愚老师，他以自己独特的方式在为更好教育做着不懈的努力。
你应该感谢影力波创始人李疯老师，不断地在你的耳朵边重复：做自己，敢不同。做自己，敢不同。这可能是你这辈子收到的最适合你的口号。
你应该感谢娄底创客联盟的曾江平，他隔三差五地向你发问。问题可是一个好东西，我知道，你就好这一口。

你还应该感谢那3个超级家长互助社微信群里的800多名家长，天天听你唠叨，打死也不冒泡，你应该感谢她们的不离不弃，你应该感谢她们集体对你的打磨。

继续做一个纯粹的新读书人，继续去帮助更多的家长实现自己的美好愿望：成为新读书人第一代。

我想，这是最能打动你的一件事儿。

超级家长，你好
我是芒格，芒格是我。
这是我陪伴你的第575天。

“为创造而读书，为创造而生活。仅仅活着是不够的。”，我非常喜欢《超级家长宣言》里的这一句，天天念叨着，念着念着，唉，灵感的泡泡就冒了出来。

前天晚上，也就是2019年12月13日的晚上，这一天，有什么特别的吗？唉，还真有。这一天是超级家长工程（娄底）教研室迎来的第一场线下沙龙，也是我开创的“超级家长工程管理学”这门学问进入到第二阶段的创作的一个新的起点。

那天，我跟好朋友影力波的创始人李疯老师是这么说，我说，第一阶段是为原理而创作，第二阶段将是为真实的社区而创作。

所以，这一天，对于SPP来说，自然有着特别的意义。

在总结这一场沙龙的文字中，我说要感谢开题人百合给我们带来了一个好问题，它之所以好，是因为它首先是真的。我又接着说，问题是一位好老师，突然，我似乎被电到了，我把这句话在心里重复了几遍，越来越觉得这句话有着特殊的意义。

学霸为什么优秀，是因为有所不同。学霸不怕问题，甚至喜欢问题，这是为什么呢？因为在学霸的眼中，问题才是最好的老师。

我一直都是这么跟孩子说的，问题是最好的老师，问题是进步的阶梯。今天，才发现这个认识与创造是有亲缘关系的，有了这种认识，更有利于孩子把创造当成本分。

于是我赶紧乘胜追击，在超级家长互助社（娄底）群里给自己开了一个题，标题为《我想重新定义老师》，我说，在超级家长工程管理学的词典里，在学霸的眼中，问题才是最好的老师。

李疯老师闻讯后冒泡：
芒格正在做一件伟大的事情，他具备做好这件事的强大实力，或者说，我还没有遇到一个在这个领域可以比他更好的做好这件事情的人。

我立刻回复到：营销已死，故事崛起。未来将是故事的天下，将故事进行到底。

李疯老师的声音很有力量，许多朋友反映说，一听李疯老师讲故事，浑身就充满激情。李疯老师老是说，你别总是听故事啊，重要的是创造故事。我觉得这才是故事思维的真谛。

今天我们就来听听李疯老师带来的好声音——《超级家长宣言007号版本》。这是一个属于创造的宣言。

听咱们这个节目，《超级家长之声》的家长，要清楚自己的身份：SPP第三极，光是听听，不实践，不应用，那没有效果，而操作时，就要注意一个要点，要从自己的身份出发，要与自己在SPP当中角色相匹配，学校擅长的，交给学校，必须由孩子去完成的，交给孩子，而咱们第三极，有第三极的任务，有第三极的工作重心。

咱也不着急，一步步地来理解我上述的原则。

今天，我来引入一个新名词，听好喽，叫顶天立地柱。
啥意思，从字面上来理解，就是自下而上，全面贯通。顶着天，接着地。我们先从建筑学上去理解，我的意思是，在SPP当中，家长，要更关心这类事情，要抓大放小，不可眉笔胡子一把抓，更不可越俎代庖，把别人的专业变成了自己的专业，一是做不了，二是做了这个，另一些事情，你就做不了了，你不可以一个人包打天下，那是不现实的。

中国现阶段，就是我说话这会儿，最高的建筑，应该是上海中心，建筑主体为119层，总高为632米，结构高度为580米，机动车停车位布置在地下，可停放2000辆。

这是现在去上海的一个热门的景点，有世界最快速的电梯，每秒18米，在观光层上俯视大上海，可以给你留下非常特别的印象。在这儿，我就不剧透啦，每个人的体验是不一样的。

看介绍说，上海中心依靠3个相互连接的系统保持直立。第一个系统是90英尺×90英尺（约合27米×27米）的钢筋混凝土芯柱，提供垂直支撑力，这就是顶天立地柱，从基础层一直到顶层。第二个是钢材料“超级柱”构成的一个环，围绕钢筋混凝土芯柱，通过钢承力支架与之相连。这些钢柱负责支撑大楼，抵御侧力。最后一个是每14层采用一个2层高的带状桁架，环抱整座大楼，每一个桁架带标志着一个新区域的开始。

我说这个上海中心，目的是想让你对于顶天立地柱形成一个形象的概念。学习上，有没有这么一根顶天立地柱呢？

有，就是写作。
太多的事情，与写作纠缠在一起，离开广义上的写作，你几乎不可能成为一个好学生。

从时间上来看，写作需求，贯穿人的一生，终身受用。这是从纵向来看。

从横向来看，写作，锻炼思考能力，强化协作能力，也是科研能力、行政能力的基本要求，还是一种自我管理能力的载体。没有写作，就没有沟通。没有写作，就没有表达。没有写作，就少了许多机会。

作为家长，我们要比学校更重视写作，因为写作是一根顶天立地柱，它既是基础中的基础，它又是最后出结果的东西。

不爱思考？
这种毛病，只有用行动去替换它，改良它，写作就是最管用的办法，谁能写作的时候不思考呢？想都别想。

写作如何练习？
只有一个答案，就是多写。想当年，梁晓声写的小说，那可是错别字，病句满天飞，那又怎么样，写着写着，一切就都变了模样。

写作可以让大脑转动起来，写作可以提高对原材料的需求，这个需求，逼得你去大量阅读，阅读让你开启一个又一个知识宝库的大门。

在SPP当中，什么是家长最应该去干的事情呢？
抓住孩子的写作能力的培养，就是其中的重中之重。

冒泡吧，虽然我知道这是天下第一大难题，但是我还是要不厌其烦地呼吁家长，尤其是SPP动车班里的家长，自由地冒泡吧，就像自由地呼吸一样，就像自由地心跳一样，就像河水自由地流淌一样。

有些事情由孩子去做，有些事情由学校去做，有些事情则必须由家长来完成。

来一根顶天立地柱。
让孩子爱上写作。
这是家长要抓的主要工作之一。

芒格邀请你，对，就是你，成为SPP的第三极力量，那么，其它两极都是谁呢？
一极是你的孩子，一极是学校，这两极都非常强大，而你是最弱的，所以，芒格选择与你在一起，把第三极做大做强，这就是我们共同的使命。

我们在一起，让改变发生
我们在一起，学霸起来吧

让教育100%成功
让家长因SPP而收获更多乐趣，更多幸福

加油，家长
加油，超级家长！

SPP为缺乏一线教育资源的家长而生。
SPP为缺乏一线教育资源但仍然不放弃理想，不放弃追求的家长而生。

这对象找好了，就该好好地谈一场轰轰烈烈的恋爱。第一个后果是，社群的名字得改一改，从超级家长工程沙龙改为SPP互助社。

为什么是互助社呢？
缺乏一线教育资源的家长，如何才能化不利因素为有利因素呢？太阳底下没有免费的午餐，能量总是需要守恒，多快好，是我们需要的，省，也是我们想要的，如何做到呢？SPP倡导家长们团结起来，互为资源，互为同学，互为陪练，为孩子的成长打造一个优质的小环境。因为环境，才是塑造一个人的最重要的因素。

后果之二，在超级家长之声的内容中，将以真实世界里边，家长的实际需求为线索，增加优质案例的分享。提供更多丰富的路径。

SPP系统以教育的本质为基础结构，以孩子的兴趣为切入点，通过对孩子当下感兴趣的事情进行适度干预，引导孩子以学霸态范式来把握兴趣，并在这个过程中形成学霸态行为习惯。这样我们就实现了教育的定制化。


如果你是SPP正在寻找的对象，那么请先下载安装好荔枝APP，养成收听《超级家长之声》的习惯。

如果你是SPP正在寻找的对象，那么请你快快加入到这个大家庭里边来，我们在一起，让改变发生。我们在一起，让教育100%成功。

超级家长，你好
我是芒格，芒格是我
这是我陪伴你的第550天。

今天带来一份福利，由三愚老师倾情奉献。我与三愚老师认识有五年多的时间了，记得刚认识他的时候，那会儿他在长沙的一家咨询公司里做企业管理咨询，后来，我们又在一起做过一段时间的创业沙龙，在那段时光里，除了创业之外，我们谈论最多的话题，就是孩子的教育培养。

做创业沙龙的这段经历，让我们发现应试教育培养出来的孩子，在基本能力上缺失得厉害，根本没有打下坚实的基础，什么是基础教育？在这个问题上，整个教育圈的认知存在着严重的问题，基础不是那些浮在表面东西，很多家长以为基础教育就是低年级教育，这是很有问题的认知。

我们再见面的时候，我们发现彼此不约而同地都进入到了教育行业，一交流，又发现我们不约而同地对家长提出了更多的要求。这两年，三愚老师开发了一套阅读培训的课程，称之为五力强阅读，在实战中积累了大量经验。应我的强烈邀请，今天来超级家长之声与家长们一起来聊聊他对教育的理解，我以为难能可贵。

感谢三愚老师带来的好声音。我以为这个内容，家长们可以多听几遍，有什么心得，就多多冒泡，多多互动，畅所欲言，将三愚老师带来的精华好好消化，好好转化，应用到各自的超级家长工程的实践当中去，还是那句话，好东西，也得经过记忆，思考，应用三个环节，才能真正变成你自己的。

这是芒格陪伴你的第550天。来日方长，我们在一起，让改变发生。我们在一起，让教育100%成功。

我说，你只管冒泡，把球抛出来，接下来，我怎么接这个泡泡，咱们怎么从泡泡当中挖出钻石来，那时候，才有你说的那个技术含量。我开玩笑说，这就叫“冒泡致胜法”。

我见她还是一脸的迷惑，就对她说，你先冒几个泡泡，再说。

第二天，她试着开口，说了一些话，打了一些字，无意间，说出了自己的一个心得，她说她的孩子特别喜欢变形金钢卡片，她就拿这个作为条件，让孩子完成国学的学习，就给他买变形金钢卡片。其实，这个小细节，她之前就有说过，只是并没有引起我的注意。

我先是鼓励她：这样很好，恭喜你终于学会冒泡啦，这是一次伟大的转折，历史会记住这一次伟大的转折的。

接着我开始告诉她我的构思，我说，既然你的孩子喜欢变形金钢卡片已经不是一天两天啦，那么，我们就把这个当成一座山来登。我的想法是，带着家长一起来进行研究，通过对这个课题的研究，先让家长学霸起来。这是小事吗？也许是，但这也是大事儿。

从这一期节目开始，今后我亦会将一些发生在空中动车班上的故事，取其精华，放到超级家长之声这档节目里来聊一聊。今天算是一次尝试。

所有的小事儿往往是大事儿。之所以觉得小，是因为司空见惯啦，习以为常啦，可是，习以为常却不能说这就不重要了，这绝对是人类认知的一个特别大的误区。

先来谈谈变形金钢卡片这个事情，很多孩子都喜欢，喜欢收集，喜欢谈论，喜欢它的故事，喜欢它的造型，喜欢它的设计。

你会觉得这跟学习有什么关系呢？
我的回答是，因为喜欢，所以重要。如果从经济学家的角度出发，那么理由就是占有的时间越多，说明这个事情越是重要。既然重要，就需要展开研究，搞清楚它的来龙去脉。

这话没毛病吧。

我之所以这么说，是基于几个理由。
理由一，兴趣是最好的老师。
理由二，人类行为的背后都有其学问。
理由三，人类大多数行为，在本质上都跟学习有关。

我调用一下理由三，人类大多数行为，在本质上都跟学习有关。假设它在变形金钢卡片这个事情上依然成立。所以，我就给黄芪家长开了个题，研究变形金钢卡片，从搜索开始，然后，形成一棵知识结构树，然后，再使用取得的知识，进入第二阶段，设计学霸态轨道设计，设计一个任务，引导孩子去完成，并在完成的过程中，进入到学霸态，或者部分进入学霸态行为范式。

这就是我的计划，带领家长直接进入到超级应用，去体验，去使用，去理解什么是读书手艺，并在实践中，最终掌握读书手艺。

为了加深理解，我说，你去登你的山，你去炒你的菜，在登山过程中，去做动作，去动脑筋，去设计方案，去实际应用，这样，才能把读书手艺真正地取回家，变成自己的。

这就是空中SPP动车班不做讲座的原因。
冒泡就是学习。
冒泡是一种更先进的学习方法。
从冒泡到登山，这是一种学习的革命。

没想到吧，一场学习的革命居然从冒泡开始。老实说，我也不知道。

所有的小事儿往往都是大事儿。还有什么理由呢？
之所以会发生这样的认知误区，这跟我们人类的身体是有关系的，人类的大脑想很多事儿，也有很多事儿是不受大脑的控制而自动地工作的，比如，人体内的五脏六腑的运动，就从来不受大脑的控制，没大脑什么事儿，人家一天到晚，兢兢业业，一丝不苟地工作着。

问题就出在这儿啦，人类可能因此犯了大脑至上主义的错误，以为凡事不需要大脑来参与的事情，都是小事儿。你看，是不是很荒谬。

家长每天接触什么信息，这件事情，好象是小事儿，其实，仔细一追究，我们就发现，其实这个事儿，是天大的事儿。接触什么类型的信息，决定了家长是什么类型的人，而信息的质量，又决定了家长办事的效率。孩子也一样，你看看，这个事儿还小吗？

大多数家长是怎么关心SPP的呢？两个字可以描述：择校，除了择校，还是择校，这也是一种过于简单的错误，过于简单就是一种赌博，赌博有什么危害吗？危害之一，就是把本来可以大概率成功的事情，弄成了一个小概率的事情。我以为，这是过于简单，最大的危害。

有家长问，长沙是准一线城市哦，难道说芒格老师长沙的粉丝也是四五六线城市的家长吗？
当然是，我说的这个四五六线啊，是一个代称，指的是那些资源不足，包括学历不够高、金钱不够多、关系不够广、官阶不够大的家长、运气不够好的家长，都可以划归到我说的这个四五六线城市的家长的行列里边来，这样的话，十一学校里边有，北京城市里边有，长沙城里边有，深圳、广州、上海城市里边，都有，正如同深圳、广州城市里边，不光有高楼大厦，也有城中村一样。

那么这四五六城市里边的家长有一个什么共同愿望呢？
四个字可以形容，多快好省。
关键是一个省字，既要多、快、好，还要省钱，所以，芒格的任务可比李希贵校长要艰巨得多，困难也要大得多。

效益不会凭空产生，能量总是要守恒，所以，在芒格老师的方案中，家长要付出更多，家长要承担更多，家长要学习更多。

第一个要求就是，家长，你得率先学霸起来！

可能吗？
别的地方的情况，我不知道，反正在超级家长的世界里边，在芒格老师开出的高速动车机组上，这是起码的要求。