Selon l’INSEE, 60 % des Français vivent dans ce que l’on appelle la France périphérique : les zones rurales, les villes petites et moyennes et certaines franges du périurbain. Bien souvent, les collégien·ne·s et lycéen·ne·s éloigné·e·s des grandes agglomérations cumulent les obstacles qui réduisent leurs perspectives. Oublié·e·s des dispositifs d’égalité des chances, ces élèves sont tributaires du lieu où ils vivent et étudient, souvent désarmés à l’heure de leurs choix d’orientation. Comment aider les jeunes ruraux à préparer leur avenir et à ouvrir les possibilités qui s’offrent à eux ?

L’association Chemins d’avenirs informe, accompagne et promeut les collégien·ne·s, lycéen·ne·s et étudiant·e·s des zones rurales et des petites villes. Elle agit à travers un système de parrainage et la création d’un écosystème de réussite autour de ses filleul·le·s. Si tu as prévu de créer des e-learning à destination des jeunes ou que tu œuvres à l’égalité des chances, cet épisode est fait pour toi !

🤩 Bienvenue sur “Pédagogues engagé·e·s”, le podcast qui met les pédagogues en mouvement !

👏 Merci à Tiphaine Pellet - Responsable numérique et innovation chez Chemins d’avenirs, et Noémie Robin - Chargée de l'innovation pédagogique et numérique chez Chemins d’avenirs pour leur participation et confiance.

🚀 Aller plus loin :

• Découvre Chemins d'avenirs via leur site web.;
• Explore l'application OMI ;
• Lis le rapport "Mission orientation et égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes" par Salomé Berlioux, présidente de l’association Chemins d’avenirs.

💪 Temps de travail pour réaliser cet épisode : 4h40 ;

• Recherche, trame et écriture : 1h ;
• Enregistrement : 1h30 ;
• Montage : 1h40 ;
• Mise en ligne et infographie : 30min.

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