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▬▬▬▬▬ DANS CET ÉPISODE ▬▬▬▬▬▬ Pendant la thèse, beaucoup de doctorants ont le sentiment d’être « protégés » par l’institution universitaire. Mais que dit réellement le droit ? Et surtout : qui protège concrètement le doctorant quand les choses se compliquent ? Dans cet épisode de Chercheur, réveille-toi, j’échange avec Me. Guillaume Bagard, docteur en droit et avocat, pour mettre des mots précis sur une réalité largement méconnue : le cadre juridique du doctorat, ses angles morts, et les situations de vulnérabilité dans lesquelles se retrouvent de nombreux doctorants, en particulier en sciences humaines et sociales. On parle sans détour : – du statut réel du doctorant (financé ou non) – des rapports de pouvoir avec l’institution et l’encadrement – des décisions administratives difficiles à contester – des comités de suivi, de la réinscription, du chômage, de la soutenance – et de ce qui relève du droit… ou de zones beaucoup plus floues L’objectif n’est pas d’accuser, ni de caricaturer l’université, mais de comprendre, pour sortir de la naïveté et reprendre de la prise sur son parcours de recherche. 👉 Cet épisode s’adresse en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs, mais aussi à toute personne qui s’interroge sur la manière dont l’université forme – et encadre – celles et ceux qui produisent la recherche.

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Pourquoi les chercheurs désertent-ils le débat public ? Pourquoi tant d’intellectuels refusent-ils encore d’aller là où se construit l’opinion – les médias populaires, les plateaux télé, les réseaux sociaux ? Dans cet épisode, j’interroge ces lignes de fracture avec Thomas Guénolé, politologue, essayiste, Prix Nobel de la Paix et figure clivante des médias français. Pendant une heure, nous avons parlé de la responsabilité des chercheurs face à la montée de l’extrême droite, de leur peur du discrédit, de leur repli dans l’entre-soi académique et de la nécessité, aujourd’hui, de réapprendre à parler aux gens. TPMP n’est pas un lieu “sale”. C’est un lieu réel, avec ses contraintes, son rythme et ses publics. Et Thomas Guénolé y fait un travail remarquable : celui de penser à haute voix, dans un langage accessible, sans jamais céder sur le fond. Si tu es chercheur(se), doctorant(e) ou simplement concerné par l’état du débat public, cette conversation est pour toi.

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Avoir un enfant pendant sa thèse, est-ce vraiment une folie ou cela peut-il, au contraire, apporter équilibre et efficacité ? Si tu envisages d’avoir un enfant pendant ta thèse ou si tu te demandes comment d’autres doctorants ont réussi à jongler entre parentalité et recherche, cet épisode est fait pour toi. On y parle d’organisation, de soutien familial, de priorisation, mais aussi des idées reçues sur la compatibilité entre la vie de parent et la vie académique. Contrairement aux discours alarmistes, Anaïs et Kevin montrent qu’avec un couple solide et un bon équilibre personnel, il est tout à fait possible de mener ces deux aventures de front. Et si, au lieu d’être un frein, la parentalité pouvait être un moteur pour avancer plus sereinement dans sa recherche ?

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Pourquoi est-ce si difficile de se prendre au sérieux en doctorat ? Dans cet épisode, je t’explique pourquoi attendre la reconnaissance extérieure ne fera que t’enfermer dans un cercle vicieux. On te prendra au sérieux quand tu commenceras à te prendre toi-même au sérieux. Si tu ressens de la frustration, un sentiment d’injustice ou l’impression de ne pas recevoir ce que tu mérites, c’est qu’au fond, tu sais déjà ce que tu vaux. Alors pourquoi ne pas l’affirmer dès maintenant ? On parlera de :

✅ L’écart entre ce que tu ressens et ce que les autres perçoivent de toi

✅ Pourquoi tu attends inconsciemment que les autres te valident

✅ Ce qui change quand tu assumes enfin ta valeur

✅ Comment agir autrement et transformer ta posture dès aujourd’hui Écoute bien cet épisode, car il pourrait être un vrai déclic dans ta manière d’appréhender ton parcours doctoral et professionnel.

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Aujourd’hui il est grand temps que je prenne la parole pour m’exprimer sur le sujet de l’université et en particulier sur le monde de la recherche française en sciences humaines et sociales. Je veux le faire car nous venons de passer un été particulièrement éprouvant, marqué par des vagues de haine sur les réseaux sociaux – entre ceux qui soutiennent l’extrême droite et ceux qui soutiennent ce qu’il reste de la gauche, puis entre ceux qui ont aimé et ceux qui ont détesté ou ont été blessés par la cérémonie d’ouverture des Jeux olympiques à Paris. Je veux le faire parce que dans ce brouhaha et ces vagues de haine, pas une seule voix ne s’est élevée pour tendre à mettre tout le monde d’accord, et pour montrer la voie vers un rassemblement. Nos chercheurs et nos académiques sont massivement muets, ou creux, et les seuls qui prennent une parole « forte » ne participent qu’à diviser le grand public. Nous n’avons pas une seule voix française éclairée, mesurée, impactante et puissante. Et cela me dérange, parce que je crois que cet état de fait est lié à l’état de la recherche académique et de l’université françaises. Je veux donc prendre la parole, d’abord pour dire que j’aime profondément l’université française, dont je suis un pur produit, mais aussi pour dire une bonne fois pour toutes ce que je pense de nos chercheurs en sciences sociales et du monde de la recherche dans ces disciplines en particulier.

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Pour ce cinquième épisode, j’ai reçu Victor Ferry, Docteur ès lettres et spécialiste de la réthorique. Victor a fait un parcours particulièrement inspirant aux yeux des jeunes chercheurs SHS, puisqu'il a fait un doctorat à l’ULB puis un post-doc à Oxford. Mais il a décidé de quitter le monde académique autour de 2016 malgré une passion toujours brûlante pour la rhétorique. Aujourd’hui, il a presque 500 K abonnés sur Youtube grâce à sa chaîne principale qui ne parle que de rhétorique, et il a une chaîne parallèle dédiée à l'investissement qui fonctionne aussi très bien. Son cheminement m'interpelle particulièrement, puisque Victor a eu un parcours très proche du mien en recherche et au-delà. Dans cet épisode, nous sommes revenus sur ce parcours brillant en recherche, et sur les raisons qui l'ont conduit à faire un virage idéologique à 180 degrés dans les années qui ont suivi. Au-delà des idées en elles-mêmes, je crois utile de faire émerger des voix différentes de celles que nous avons l'habitude d'entendre dans le monde de la recherche SHS et dans le monde académique. J’espère que cet épisode te plaira, et surtout qu’il t’inspirera durablement dans ton propre parcours de thèse et de recherche.

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Pour ce quatrième épisode, j’ai reçu Amandine Colson.

Docteure en technologies numériques dans la conservation du patrimoine depuis 2021, elle occupe aujourd’hui passionnant en tant que directrice de la conservation en Allemagne.

En doctorat, Amandine a vécu moult péripéties, notamment administratives, puisqu’après avoir obtenu un financement de trois ans pour sa thèse, aucune université ne voulait l’inscrire : en Allemagne, en France, en Norvège, au Danemark et même en Autriche, Amandine a tout essayé pendant deux ans mais rien ne fonctionnait -- aucune université ne voulait d’elle et de sa thèse.

Après deux ans de financement, la seule option qui semblait rester était d’abandonner son projet. Mais impossible n’est pas Amandine, et vous allez découvrir comment finalement, tout s’est résolu en un claquement de doigt dès lors que quelqu’un a décidé d’intervenir.

Cet épisode, je veux vraiment que tous les jeunes chercheurs l’entendent et le gardent dans un coin de leur esprit. Parce qu’on peut parfois croire qu’en recherche, quelque chose finira par avoir raison de nous et de notre projet. Dès l’étape de l’inscription, on peut douter d’y arriver, on peut douter de ses capacités, de son parcours, on peut se dire qu’on est trop vieux ou pas assez équipé, et pourtant là, Amandine nous démontre qu’il y a toujours une possibilité, même quand tout laisse à penser que c’est impossible.

J’espère que cet épisode te plaira, et surtout qu’il t’inspirera durablement dans ton propre parcours de thèse et au-delà.

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Dans cet épisode, on va parler de l’après-thèse parce que je sais que beaucoup d’entre vous redoutent ce nouveau chapitre de leur vie professionnelle.

D’un côté, on dit aux doctorants qu’ils doivent anticiper et qu’il sera trop tard pour mettre des choses en place après la soutenance – et je suis d’accord avec ça, dans un sens.

De l’autre, je sais combien il est difficile de se projeter quand on mène une thèse dans certaines disciplines des SHS et cela crée souvent des blocages notamment en phase de rédaction, parce qu’on sait que c’est la dernière ligne droite avant la soutenance.

Alors, installe-toi bien confortablement, je vais faire le maximum pour te raconter comment ça s’est passé pour moi, et tu vas voir qu’en réalité quoi que tu fasses, tous les chemins mènent vraiment à Rome.

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Pour ce deuxième épisode, j’ai eu envie de pousser un peu plus ce que je disais dans le premier. J’ai reçu pas mal de questions notamment par rapport à cette idée qu’il faut commencer à appréhender le monde dans son ensemble, et non s’enfermer dans une seule polarité – comme on a tendance à le faire beaucoup à l’université.

Donc aujourd’hui, je vais faire un épisode complet qui va venir illustrer ce que je disais précédemment, avec l’objectif de t’amener un peu plus de concret, avec des exemples et j’espère, des idées ! Ici, dans la mesure où j’ai de l’espace pour nuancer mon propos et m’expliquer plus en profondeur que sur un simple post sur les réseaux, je vais tenter de faire passer le fond de ma pensée parce que c’est ça, vraiment, que je répète depuis trois ans et c’est ça qui fait que ma carrière aujourd’hui a pris un élan que je n’aurais jamais pu imaginer à l’époque où j’étais doctorante – et même d’ailleurs, à l’époque où j’ai créé l’Agence.

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Bonjour et bienvenue dans le podcast « Chercheur, réveille-toi ! » !

Dans ce premier épisode, j’ai décidé de revenir rapidement sur mon parcours, à la fois pour me présenter et pour présenter l’essence des réflexions que je compte partager ici à compter d’aujourd’hui.

Cette présentation, je vais l’aborder sous l’angle d’une erreur que j’ai commise en doctorat.

C’est l’erreur qui, dans le long terme, m’a coûté ma santé et m’a envoyée deux fois à l’hôpital en dernière année de thèse.

Mais c’est aussi l’erreur qui me permet aujourd’hui d’être totalement sereine dans mon activité professionnelle.

Mon but n’est donc pas forcément que tu l’évites, mais que tu identifies plus tôt ce qui se joue pour beaucoup de jeunes chercheurs en doctorat – en particulier en SHS.

Je vais aborder cela en quatre volets : d’abord, je vais revenir sur la manière dont j’ai abordé l’université puis le doctorat, avant d’aborder ce que l’université et le doctorat m’ont renvoyé de leur côté. Je vais parler ensuite de la façon dont j’ai rompu avec l’université, et je te livrerai enfin de manière plus directe une clé à utiliser de ton côté si tu vis une situation difficile en doctorat. Dans ce dernier volet, je t’inviterai à te poser un certain nombre de questions, et à faire un petit exercice qui pourrait bien changer le cours de ta carrière !

J’espère que tu es prêt(e), et je te souhaite une très belle écoute !

Le site web de l'agence : https://erikadupont.com

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