まさかこの「ごんぎつね」の話が、リアルの国語教育の話に発展するなんて!
その経緯がわかる全7回の放送を、実際の国語教師のうーたんさんの放送も含めてリンクはっておきます。
※古い放送から順番に番号をつけています。
▼⑦うーたんさんの放送▼
Chikaraさんの放送から『論理国語』『文学国語』について🏫
https://stand.fm/episodes/67d02a76cabe790295f027a5
▼⑥
一旦まとめ(みやけんさんとのコラボにて)▼
【💪チャーケン🌋のMCH超会議LIVEアーカイブ】2025/3/11 https://stand.fm/episodes/67cfc437d113d25b08746296
▼⑤
論理国語と文学国語と「感情の3原則」
https://stand.fm/episodes/67ceb21c8c68e2c485d4eca8
▼④
ボクの「切なさ」探しの終着 (... からの追伸)
https://stand.fm/episodes/67c959927737394b0dbc18da
▼③
2種類の「読解力」 - 国語を分ける提案理由
https://stand.fm/episodes/67c956083e006a527a49153d
▼②
ボクは感情じゃなく「投影」ができなかったみたい
https://stand.fm/episodes/67c8e438ff7ed6f9bdde15e3
▼①
ごんぎつね 〜 「読解力」と「倫理観と道徳力」 https://stand.fm/episodes/67c6b3217d688e576576713c
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▼みやけんさん▼
🌋無料部分でごんぎつね https://stand.fm/episodes/67c8835d67f5715fd0c897e2
▼リブラ先生▼
「ごんぎつね」と読解力教育――自由な感想にバツをつける理由
https://stand.fm/episodes/67c7602cecf0725e3e3aa8bf
▼元のボクの話(ややこしかったやつ)▼
ごんぎつね 〜 「読解力」と「倫理観と道徳力」 https://stand.fm/episodes/67c6b3217d688e576576713c
◾️いまの「国語教育」に含まれる「2つの読解力」
①論理的に文脈を読み取る「読解力」
②世間的にどんな感情が一般的なのかを「察する力(感じ取る力)」
これらはどちらも、社会で生活するには必要なのは大前提の中で、
②については、国語の「読解力」として教育するんじゃなくて、別の教科にしたらいいんじゃないかな?と思ったんです。
その中で、「一般的にはこう感じる人が多数派だ」と教えていったり、今書きながら思いましたけど、
科目をわければ、
それはそれで医者や弁護士とかの資格試験にもいれてもいいでしょうし、入試科目の1つにしてもいいと思いました。
テクニックで対応できる人までは受かるけど、国算理社は得意だけど「察する科目(共感科目?道徳?)」の点数が低くい人は、落とせばいい、って思ったんです。
「全く別の能力」なのに、一つの「読解力」にまとめちゃって、しかも入試でも、大問一個分程度に薄めちゃってるから、
本来は、「論理的な読解」だけはできるけど、「察せない」人も、国語の合計点では高得点がとれちゃうでしょうし、
本人が自分の特性を理解できないし、弊害もあるんじゃないかと。
だから、教育の科目を分けた方がいいんじゃないか、という論でした。
[BGM: MusMus]
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