孩子的品格教育，是影響一個人日後發展的重要關鍵。在歲末年終充滿感恩的季節，這一集帶來一個感恩與溫暖的故事。有一個人，雖然自己眼睛看不見，卻在台東的龍過脈部落，不時聽聞天真無瑕的孩童上國中、高中，或是出社會後，人格完全走樣，甚至陷入黑社會的引誘。他常常問自己，怎麼辦？

這個人是臺灣葡萄樹關懷協會的秘書長鄭信盛。他從小10歲左右失明，在驚慌與恐懼中，幸運遇到一位好老師，引導他就學、發展音樂長才。這段經歷，讓他立志透過教育幫助下一代的孩子。就在今年，他和團隊建立了台九線上的「台東花環夢想基地」，他們如何在課後給部落孩子正確的引導？有時候孩子不專心，不好好上課，可能是我們意想不到的因素造成！當中有那些故事？

我們常聽到給孩子的「課後陪伴」，但是加上藝術陪伴，怎麼做？透過幫孩子「圓夢」的體驗行動，包括射擊、攀岩等等，「台東花環夢想基地」的團隊，發現部落孩子在遊戲活動當中，找到在傳統教學裡達不到的專注！他們看到原住民孩子哪些潛力呢？又如何將這些潛力有效開發，帶來包括學業在內的全人成長，甚至讓孩子發展特殊的專業？歡迎收聽！