Timothée Parrique l'a dit sans détour : sortir du capitalisme n'est pas une utopie, c'est une nécessité. Mais comme le souligne Lucie Donnizaux, "il est plus facile d'imaginer la fin du monde que la fin du capitalisme". Alors, par où commencer ?

Dans ce nouvel épisode, nos invités reviennent sur la 2e session de la Convention des Entreprises pour le Climat et sur ce qu'elle a bousculé : la découverte du post-capitalisme et de ses quatre piliers alternatifs, la notion d'économie régénérative - s'inspirer du vivant pour ne plus détruire sans restaurer - et les verrous bien réels du monde académique, pris entre logique de performance et désir d'ouverture. Capucine pose aussi la question qui dérange : si des écoles sortent des classements, que vaut encore un diplôme ?

Avec : Gilles Vandecaveye (DG de l'Icam), Lucie Donnizaux (présidente des Amis de l'Icam) et Franck Cochez (responsable DD&RS de l'Icam), accompagnés de deux étudiants, Sacha et Capucine.

Ce podcast est une réalisation originale du groupe Icam, une école d'ingénieurs multiculturelle, qui compte 15 campus en France et dans le Monde.

Directeur éditorial : Gilles Vandecaveye - Icam

Conception et réalisation : Adeline Pasteur - adeline-pasteur.com

Montage et générique : Cyrille Alabouvette - cybervoix.com

Identité visuelle : Nicolas Chevailler - nicolaschevailler.com

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et si l'école n'était plus seulement un lieu de transmission, mais un lieu où l'on apprend à coopérer, à relier, à imaginer autrement ?

C'est la question que la 2e session de la Convention des entreprises pour le climat a posée, et que nos invités ont travaillé, concrètement, dans un atelier baptisé "les 2030 glorieuses".

Dans cet épisode, Sacha raconte les utopies esquissées : une école éclatée, un apprentissage tout au long de la vie, des pédagogies tête-cœur-corps inspirées des modèles anglo-saxons. Lucie pointe la nécessité d'une gouvernance visionnaire, capable d'anticiper ce que sera l'ingénieur de la post-croissance. Gilles, lui, revient convaincu : le terreau est déjà là, à l'Icam. Et Capucine partage ce qui l'a marquée dans les témoignages d'alumni de la CEC ; notamment cette idée que coopérer, c'est autre chose que collaborer.

Avec : Gilles Vandecaveye (DG de l'Icam), Lucie Donnizaux (présidente des Amis de l'Icam) et Franck Cochez (responsable DD&RS de l'Icam), accompagnés de deux étudiants, Sacha et Capucine.

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Prendre conscience des limites planétaires, c'est une chose. Décider de les intégrer au cœur d'un projet d'école, c'en est une autre. C'est pourtant ce que l'Icam a commencé à faire lors de cette 2e session de la Convention des entreprises pour le climat, en posant les premières briques d'une feuille de route.

Dans cet épisode, Franck dresse un état des lieux honnête : beaucoup de chemin parcouru depuis 2022, mais le DD&RS à l'Icam reste encore trop souvent une couche supplémentaire, pas encore suffisamment intégrée à la mission de chacun. Gilles confirme : les enjeux sont là, les limites planétaires sont réelles, et il faut aller beaucoup plus loin.

C'est Lucie et Sacha qui partagent la V-Zéro de la feuille de route, construite autour d'une question générative : et si l'écologie intégrale et le regard systémique étaient au cœur de l'Icam, tant dans ses formations que dans sa gouvernance ? Le cap 2036 est posé : former des ingénieurs systémiques, responsables et proactifs, capables de faire société. Les étudiants, eux, ont hâte de voir ça dans leurs salles de classe.

Avec : Gilles Vandecaveye (DG de l'Icam), Lucie Donnizaux (présidente des Amis de l'Icam) et Franck Cochez (responsable DD&RS de l'Icam), accompagnés de deux étudiants, Sacha et Capucine.

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La Convention des Entreprises pour le Climat a été comme un miroir pour l’Icam. Gilles, Lucie et Sacha en reviennent avec un principe clair : cette expérience a révélé des forces insoupçonnées, des collaborations à approfondir, et surtout, une mission renforcée pour l’école. D’inspirations en réflexions, ils partagent ce que cette session intense leur a permis de mettre en lumière pour l’Icam.

Avec : 

Gilles Vandecaveye, directeur général de l’Icam

Lucie Donnizaux, présidente des Amis de l’Icam
Sacha Juhel, étudiant à l’Icam, site de Nantes

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Et si le vrai déclic de la Convention des Entreprises pour le Climat, c’était de réaliser l’ampleur du pouvoir d’action des grandes écoles ? 

Gilles, Lucie et Sacha sont revenus de la première session avec une conviction renforcée : l’enseignement supérieur n’est pas un simple acteur de la transition écologique – il en est un pilier. Entre découvertes surprenantes et échanges ultra enrichissants avec d’autres grandes écoles, ils ont mesuré l’ampleur des possibles.

Découvrez leur retour d’expérience dans cet épisode. 

Avec : 

Gilles Vandecaveye, directeur général de l’Icam

Lucie Donnizaux, présidente des Amis de l’Icam
Sacha Juhel, étudiant à l’Icam, site de Nantes

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Pour la première fois, les grandes écoles sont invitées à prendre part à la Convention des Entreprises pour le Climat.

L’Icam s’est engagée dans cette aventure de plusieurs mois et a proposé à ses étudiants et étudiantes de participer aussi, pour que la transition écologique à l’Icam soit une réalité partagée.

Cette première série d’épisodes offre la parole à trois acteurs de cette convention : 

Gilles Vandecaveye, le directeur général de l’Icam

Lucie Donnizaux, qui préside les Amis de l’Icam, l’association qui gère les résidences étudiantes

Et Sacha Juhel, qui étudie à l’Icam, site de Nantes, et qui fait partie du groupe d’étudiants engagés.

Découvrez pourquoi l’Icam s’engage dans cette convention, et comment cette collaboration inédite va transformer la démarche d’écologie intégrale de l’école. 

Ce podcast est une réalisation originale de l'Icam, une école d'ingénieurs multiculturelle, qui compte 15 campus en France et dans le Monde.

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