Nella relazione educativa, intrecciata sempre ad un vissuto emotivo, facciamo esperienza di una percezione del tempo, diversa dal quello cronologico (dell'orologio): è lo stato emotivo, invece, a determinare una percezione più o meno gradevole, dove il tempo parrà dilatato e infinito se si vive in una situazione di disagio, mentre potrà sembrare breve e contratto quando un'esperienza positiva volge al termine.

Se questo episodio ti è piaciuto, lasciami 5 stelline

Seguimi sul mio profilo Instagram: https://www.instagram.com/valeriavoli_pedagogia_elastica/

o visita il mio sito: http://voli.pedagogiaelastica.com/

Per consulenze e informazioni sui miei servizi: [email protected]