Emilia Ferreiro (1937): Psicóloga argentina que revolucionó la comprensión de la alfabetización infantil con su teoría psicogenética. Discípula de Piaget, descubrió cómo los niños construyen hipótesis sobre la escritura en niveles evolutivos. Su trabajo transformó la enseñanza de la lectoescritura en América Latina, principalmente en México, promoviendo un enfoque constructivista y contextualizado.