La carrera de Danza forma profesionales con un estricto rigor técnico y estético, enriquecida por las distintas visiones disciplinarias que intervienen en la creación artística. Esta carrera está concebida en dos etapas: una básica con duración de 3 años, común para todas las salidas profesionales, y una de especialización para futuros profesores, coreógrafos o intérpretes, de 2 años de duración cada una. El plan de estudios está concebido como una formación integral, en que paulatina e interrelacionadamente intervienen cinco áreas: cultural, creativa, pedagógica, técnica y de integración.

Conversación con Guillermo Becar, intérprete, coreógrafo, gestor cultural y docente de la Escuela de Danza de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/artes/danza

La nueva carrera de Artes y Oficios de la Academia tiene como objeto entender el quehacer artístico como un diálogo entre la tradición y el patrimonio con los diversos referentes asociados a la cultura contemporánea.

La historia de la formación artística en nuestro país ha separado las Bellas Artes de las así llamadas Artes Aplicadas, Decorativas u Oficios. La propuesta curricular de esta carrera busca tensionar aquellos discursos y prácticas arraigadas en modelos y categorías hegemónicas, instalando una construcción más compleja del concepto de lo artístico.

Conversación con Hugo Osorio, Coordinador de Apertura de la Carrera de Artes y Oficios de la Facultas de Artes de la Academia, y la docente de esta misma Facultad, Catalina Gelcich.

Más información en http://www.academia.cl/artes/artesyoficios

La carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales forma profesores/as de educación media con una sólida preparación social, política, cultural e histórica, que favorece las experiencias crítico-transformadoras de su entorno.

Conversación con Pedro Rosas, Doctor en Estudios Latinoamericanos y Director de la Escuela de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/pedagogia/ped-historia

La formación que entrega la Academia a los nuevos psicólogos y psicólogas se sitúa en un creciente escenario de patologías mentales que enfrenta, a su vez, un gran déficit de políticas de salud mental.

Conversación con Melvin Anabalón, Psicólogo y Director de la Escuela de Psicología de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/ccss/psicologia

La carrera de Derecho de la Academia forma profesionales enfocados/as en la defensa irrestricta de los Derechos Humanos, en todas su dimensiones; con conocimientos contributivos a la creación de una sociedad fundada en sólidos principios democráticos, participativos y pluralistas. En su enfoque destaca el desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo; la formación de abogados y abogadas comprometidos/as con valores humanistas sustentados en un saber jurídico científicamente adquirido.

Conversación con Silvana Del Valle, Doctora en Derecho y Directora de la Escuela de Derecho de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/ccss/derecho

La carrera de Antropología de la Academia forma profesionales capaces de abordar temas sociales, culturales, patrimoniales, identitarios y étnicos, desde una perspectiva crítica y centrada en la diversidad social.

Entrega una sólida formación en trabajo de terreno y habilidades prácticas que posibilitan, a través de una formación transdisciplinar, una adecuada comprensión de las culturas, así como el vínculo con otros campos profesionales y técnicos.

Conversación con Claudio Espinoza, Doctor en Antropología y Director de la Escuela de Antropología de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/ccss/antropologia

La carrera de Trabajo Social en la Academia está orientada a la sólida y articulada formación teórica y práctica, que facilita una visión integradora de la acción profesional. Los/as egresados/as establecen una relación crítica y comprometida con las realidades que deben enfrentar en el desarrollo de su ejercicio disciplinar y profesional.

Conversación con Angélica France, Directora de la Escuela de Trabajo Social de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/ccss/tsocial

La Carrera de Educación Diferencial, mención Dificultades Específicas y Socioafectivas del Aprendizaje Escolar, forma profesionales desde un enfoque hermenéutico–crítico, que rescata el valor del Ser Humano y sus contextos, promoviendo una comprensión situada de los procesos de desarrollo, aprendizaje, las diferencias y la diversidad.

Conversación con Blanca Astorga, Doctora en Educación y Directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/pedagogia/educacion-diferencial

La carrera de Geografía está vinculada tanto al territorio natural como al espacio humano, en tiempos en que la crisis ambiental se torna en un diálogo cada vez más urgente entre la actividad humana y la naturaleza.

Conversación con Voltaire Alvarado, Doctor en Geografía y docente de la Escuela de Geografía de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/ccss/geografia

La carrera de Teatro de la Academia pone su énfasis en los estudios y prácticas teatrales de sello latinoamericanista, basado en un ejercicio temprano de la investigación escénica.

Nuestros titulados/as indagan, proponen y generan proyectos teatrales en colectivo, desde una mirada crítica a su entorno, situando su creación en un diálogo con el contexto, así como con distintos lenguajes artísticos y disciplinares.

Conversación con Hugo Osorio, Director de la Escuela de Teatro de la Academia.

Más información en http://www.academia.cl/artes/teatro