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In dieser Folge spricht Viola Patricia Herrmann mit dem Bildungsexperten Udo Kempers.
Udo Kempers verstärkt seit Anfang 2024 das Team des Bündnis für Bildung in der Berliner Geschäftsstelle. Zuvor war er Leiter der Stabsstelle für die Digitalisierung der Schulen der Landeshauptstadt Düsseldorf und bringt umfangreiches Praxiswissen aus der Umsetzung komplexer Bildungsprojekte mit unterschiedlichen Akteuren der Bildungsfamilie mit. Heute liegt sein Schwerpunkt auf der Durchführung bundesweiter Online- und Präsenztreffen für Schulträger.
Seit vielen Jahren beschäftigt sich Udo Kempers mit schulischer Bildung, Lernkultur und der Frage, wie Schule Kinder in einer sich rasant verändernden Gesellschaft stärken kann. Er verbindet pädagogische Expertise mit praktischer Verwaltungserfahrung und einem klaren Blick auf die strukturellen Realitäten des Bildungssystems.
Wir sprechen darüber, wie Schule angesichts gesellschaftlicher Vielfalt, Digitalisierung, Daten- und KI-Nutzung, Inklusion und wachsender Anforderungen zukunftsfähig gestaltet werden kann – und welche strukturellen, pädagogischen und kulturellen Veränderungen es dafür braucht.
📌 diggies Tipp
Alles rund um unsere diggies:
By Viola Patricia Herrmann, Gert MengelIn dieser Folge spricht Viola Patricia Herrmann mit dem Bildungsexperten Udo Kempers.
Udo Kempers verstärkt seit Anfang 2024 das Team des Bündnis für Bildung in der Berliner Geschäftsstelle. Zuvor war er Leiter der Stabsstelle für die Digitalisierung der Schulen der Landeshauptstadt Düsseldorf und bringt umfangreiches Praxiswissen aus der Umsetzung komplexer Bildungsprojekte mit unterschiedlichen Akteuren der Bildungsfamilie mit. Heute liegt sein Schwerpunkt auf der Durchführung bundesweiter Online- und Präsenztreffen für Schulträger.
Seit vielen Jahren beschäftigt sich Udo Kempers mit schulischer Bildung, Lernkultur und der Frage, wie Schule Kinder in einer sich rasant verändernden Gesellschaft stärken kann. Er verbindet pädagogische Expertise mit praktischer Verwaltungserfahrung und einem klaren Blick auf die strukturellen Realitäten des Bildungssystems.
Wir sprechen darüber, wie Schule angesichts gesellschaftlicher Vielfalt, Digitalisierung, Daten- und KI-Nutzung, Inklusion und wachsender Anforderungen zukunftsfähig gestaltet werden kann – und welche strukturellen, pädagogischen und kulturellen Veränderungen es dafür braucht.
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