Cosetes De No Res

Ens trobem a les portes de Nadal i, si sou persones previsores, segurament ja esteu pensant o fins i tot ja teniu encarregades totes les compres. En aquestes dates en les quals es compra, es consumeix i es regala més que en cap altre moment de l’any (crec), és possible que ens qüestionem si comprem massa o massa poc, si regalem a les criatures en excés o si, anant contracorrent ens passem de frenada.

En aquesta entrada, us parlaré de la norma dels quatre regals, i de la nostra interpretació d’aquesta norma amb exemples de com l’apliquem.

NOTA: En temps de pandèmia, valorem que els Reis no portin res a altres cases perquè reduirem el contacte social. Es pot participar des del simbolisme d’escriure a la carta què demanen els cosins (per si els Reis se n’oblidessin), tenir el detall de fer una trucada (o videotrucada) el dia 6 per comentar que ens han portat, o qualsevol alternativa que se us acudeixi i que mantingui la màgia sense posar en qüestió la seguretat o la vostra tranquil·litat.

Aquesta setmana recupero un tema del qual he parlat diverses vegades: inclusió. Us podria dir que hi ha hagut tres detonants que m’han empès a tractar aquest tema un cop més: l’article d’Oscar Martínez; una prova d’avaluació contínua (Polítiques d’inclusió: gestionant riscos i governant les diferències); i el capítol 778 del podcast de Buenos días Madresfera .

Silva Thoma, A.; Marjana Kraemer, G. (2017) divideixen la seva anàlisi al voltant de les polítiques d’inclusió/exclusió de les persones amb discapacitat en tres paradigmes: inclusió com a reclusió; inclusió com a integració; i inclusió com a dret i imperatiu d’estat. Tot i que se situa en el context de Brasil, podem trobar fàcilment paral·lelismes. En aquest cas, parlaré dels dos primers. Referències a https://cosetesdenores.cat/2020/02/02/politiques-din-exclusio-i-altres-pensaments-al-voltant-de-la-inclusio/

El 20 de novembre és un dia assenyalat per diferents raons. Entre elles, la commemoració de la Declaració dels Drets de l’Infant i de l’adopció de la Convenció dels Drets de l’Infant.

L’any 2020 està marcat per la situació d’emergència sanitària per Covid i per les restriccions que aquesta ha comportat. En molts casos, hem sentit i hem patit que les llibertats individuals es veiessin retallades i els drets vulnerats, també els drets dels infants.

Per aquest motiu, doncs, recupero, actualitzo i poso veu a aquesta entrada: 20 de novembre; Dia Universal dels Drets de l’Infant.

(Referències a l'entrada escrita https://cosetesdenores.cat/2019/11/20/20-de-novembre-dia-universal-dels-drets-de-linfant/

)

GUIRU. Començo a escriure aquesta entrada un matí de dijous. M’aixeco a dos quarts de set per avançar feina mentre tothom dorm però, com altres vegades -com pot ser que no ho hagi previst?- la petita em descobreix a la cuina i la tasca es complica. “Mama, em dius les lletres i jo poso Guiru?“. I què li he de dir?

Doncs així, amb el nom de qui inspira parlar d’aquest tema, comença l’entrada d’aquesta setmana sobre els animals de casa, la mort i el dol.

Barbal, M. (2011). Cada dia penso en tu. Barcelona Columna Edicions.

Goodall, J.; Bekoff, M. (2002) Los diez mandamientos para compartir el planeta con los animales que amamos. Círculo de Lectores. Barcelona.

Fa uns dies us explicava aquesta experiència a casa, fruit d'una activitat sorgida per casualitat, gràcies als avis de la petita A que li van donar uns retoladors per vidre de colors fluorescents. Més enllà del vessant lúdic de la proposta, aquesta va esdevenir oportunitat d'aprenentatge i de gestió de l'error, així com inspiració per les entrades d'aquesta setmana. Entrades? Sí, dues! Som-hi!

El 15 d'octubre és la data en la qual es dóna visibilitat al dol gestacional i perinatal, silenciat, negat i menystingut per la societat, reivindicant així un dol respectat. L'episodi d'aquesta entrada parla de la meva experiència i el meu dol, però també del nadó arc de sant martí.

Recupero una entrada de just fa un any. Us proposo una sortida en família a la zona de Castellserà (Lleida). https://cosetesdenores.cat/2019/09/29/laberint-de-panis/ Web: http://www.castellsera.cat/el-municipi/turisme/espais-emblematics/laberint-de-blat-de-moro I, és clar, us parlo de Geocaching!

Potser haureu vist que s'està preparant una formació de quatre setmanes, a realitzar durant el mes de novembre, per a professionals d'educació infantil (TEIs i mestres), sobre lactància i escola. Si em seguiu una mica per xarxes, espero que no us sembli que en parlo massa... És un tema que considero molt important i del qual no se'n parla gaire (o no prou) a les formacions de base de l'educació infantil. Dissabte 26 de setembre a les 11h, en fem un tastet per Meet.

Rellegint l'última entrada i escoltant el podcast, vaig trobar a faltar haver parlat més de com vivim l'inici de curs nosaltres, les famílies, que en iniciar l'escola, fem passar per aquest tràngol a les criatures i ens en separem...

Aquesta entrada, publicada per primer cop el setembre del 2019, havia de ser d’aquelles que podria valer per cada setembre.

Doncs no. El 2020 va arribar amb ganes de capgirar-ho tot, entre altres, la tornada a l’escola (la del setembre), l’inici de curs.

Referències

Zazu I (2017) Del período de adaptación al tiempo de acogida. La construcción de un vínculo afectivo. Infancia. vol: 161 pp: 9-13 Rosa Sensat. Barcelona

Menéndez, S.; Jiménez, L.; Lorence, B. (2008) Familia y adaptación escolar durante la infancia. XXI, Revista de Educación, 10 . ISSN: 1575-0345. Universidad de Huelva