CTC_RADIO GESTOS

El CEP el Hierro invitó al Coordinador de Radio Escolar de nuestro Centro a participar como ponente en la acción formativa:"La radio escolar: grabación y difusión de podcasts desde el aula". 

Este producto "VERSIONA2" es el resultado del trabajo colaborativo de todos los y las asistentes. Las canciones y sus textos fueron dramatizados... ¿Eres capaz de identificar las canciones o los artistas que las interpretan? ¡Arrancamos!

El periódico LA PROVINCIA entrevista al alumnado ERASMUS+ que ha realizado la primera movilidad a Polonia.

Durante el curso 2021-2022 el CEPA Telde-Casco, viene desarrollando su proyecto Erasmus+ KA122 ADU encaminado a la movilidad de estudiantes y docentes de educación de personas adultas en entornos europeos. 

GESTOS (acrónimo de Generador de Emociones, Saludables, Tolerantes, Orales y Sostenibles) título del proyecto, está en consonancia con los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030. 

Un proyecto europeo que nace con el fin de extrapolar lo trabajado en el entorno insular y local de la ciudad de Telde a ámbitos continentales y europeos. Generar gestos para favorecer el cambio a través de las emociones. Creando redes de trabajo cooperativo, sostenibles, saludables y tolerantes a través de la comunicación positiva y la reducción de la brecha digital del alumnado. 

El proyecto incluye 28 movilidades de alumnado y profesorado a dos países centroeuropeos: Polonia y Alemania. Países vecinos y protagonistas de la más reciente historia contemporánea. 

Entre los días 20 y 26 de febrero, se han trasladado a Polonia (Płock y Varsovia), visitando los siguientes Centros Educativos: TEB Edukacja Płock, Mazowiecka Uczelnia Publiczna , nazwie BUSOLA, Centro Ed.Akademickie Liceum Ogólnokstalcace. Hoy nos cuentan gracias a la entrevista realizada por el periodista del diario de Las Palmas "La Provincia": ¿CÓMO HA SIDO ESTA EXPERIENCIA?

El  Proyecto Erasmus+ KA122 ADU implementado el presente curso, ha  favorecido la elaboración de los podcasts titulados "PEQUEÑOS GESTOS".  La elaboración de guión ha seguido los objetivos del proyecto. Entre  otros ¿Qué puede hacer o hace cada ciudadano/a para hacer que la ciudad  sea más sostenible, más saludable y más tolerante? ¿Qué hemos  experimentado y percibido en los Centros de acogida y su entorno? ¿Qué  incorporarían en el aula para cumplir con los objetivos a largo plazo?

Tomar conciencia de la dimensión europea y el valor de trabajar  cooperativamente mediante el desarrollo de habilidades en entornos de  aprendizaje de adultos flexibles, digitales, sostenibles y que  favorezcan la empleabilidad. Promoviendo así cambios en el alumnado y la  población en general con PEQUEÑOS GESTOS, con la finalidad de crear un  currículum vivo cargado de emociones saludables, donde las movilidades  son herramientas de trabajo y recursos de aprendizaje para la vida.

Mediante la realización de entrevistas a alumnado y profesorado de  los centros de acogida nacen estos productos. En el programa de hoy han  participado alumnado de TEB Edukacja Płock (Polonia).

El Proyecto Erasmus+ KA122 ADU implementado el presente curso, ha favorecido la elaboración de los podcasts titulados "PEQUEÑOS GESTOS". La elaboración de guión ha seguido los objetivos del proyecto. Entre otros ¿Qué puede hacer o hace cada ciudadano/a para hacer que la ciudad sea más sostenible, más saludable y más tolerante? ¿Qué hemos experimentado y percibido en los Centros de acogida y su entorno? ¿Qué incorporarían en el aula para cumplir con los objetivos a largo plazo?

Tomar conciencia de la dimensión europea y el valor de trabajar cooperativamente mediante el desarrollo de habilidades en entornos de aprendizaje de adultos flexibles, digitales, sostenibles y que favorezcan la empleabilidad. Promoviendo así cambios en el alumnado y la población en general con PEQUEÑOS GESTOS, con la finalidad de crear un currículum vivo cargado de emociones saludables, donde las movilidades son herramientas de trabajo y recursos de aprendizaje para la vida.

Mediante la realización de entrevistas a alumnado y profesorado de los centros de acogida nacen estos productos. En el programa de hoy han participado alumnado de la Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku (Polonia).

El Proyecto Erasmus+ KA122 ADU implementado el presente curso, ha favorecido la elaboración de los podcasts titulados "PEQUEÑOS GESTOS". La elaboración de guión ha seguido los objetivos del proyecto. Entre otros ¿Qué puede hacer o hace cada ciudadano/a para hacer que la ciudad sea más sostenible, más saludable y más tolerante? ¿Qué hemos experimentado y percibido en los Centros de acogida y su entorno? ¿Qué incorporarían en el aula para cumplir con los objetivos a largo plazo? 

Tomar conciencia de la dimensión europea y el valor de trabajar cooperativamente mediante el desarrollo de habilidades en entornos de aprendizaje de adultos flexibles, digitales, sostenibles y que favorezcan la empleabilidad. Promoviendo así cambios en el alumnado y la población en general con PEQUEÑOS GESTOS, con la finalidad de crear un currículum vivo cargado de emociones saludables, donde las movilidades son herramientas de trabajo y recursos de aprendizaje para la vida.

Mediante la realización de entrevistas a alumnado y profesorado de los centros de acogida nacen estos productos. En el programa de hoy han participado alumnado y profesorado del Akademickie Liceum Ogólnokształcące przy Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku (Polonia).

TEASER PROMOCIONAL - En las próximas jornadas alumnado del CEPA Telde-Casco visitará Centros Educativos de Educación de Adultos en Polonia a través del proyecto Erasmus+ titulado GESTOS. Presentamos como teaser la entrada de los eco-podcast que se elaborarán durante la movilidad. Soporte que permitirá aglutinar lo trabajado y vivenciado a través de entrevistas tertulias o informativos, garantizando la reflexión, identificación y análisis del cuida el medio ambiente, la salud, la tolerancia como modelo de progreso en la sociedad y en el mercado laboral europeo.

El programa de hoy está dedicado al noruego Roald Amundsen, uno de los protagonistas del colonialismo e imperialismo, pues se adentró en la inmensidad del continente antártico en una lucha por alcanzar por primera vez el extremo sur de la Tierra. ¿Qué crees que hubiera escrito en instagram este personaje célebre de la historia? ¿Qué fotos, comentarios o historias publicaría? ¿Qué hashtags utilizaría?

El programa de hoy está dedicado a Mahatma Gandhi, uno de los protagonistas del colonialismo e imperialismo. Considerado el pacifista más famoso de la historia por sus protestas contra el Imperio Británico ha servido de guía para personajes como Martin Luther King o John Lennon.¿Qué crees que hubiera escrito en instagram este personaje célebre de la historia? ¿Qué fotos, comentarios o historias publicaría? ¿Qué hashtags utilizaría?

Hemos invitado a toda la comunidad educativa a reflexionar y compartir recuerdos cargados de nostalgia e ilusión. La respuesta ha sido abrumadora, pues ha participado profesorado, personal no-docente, alumnado y familias de los siguientes Centros Educativos:

El alumnado de Formación Básica Inicial del CEPA Telde-Casco ha elaborado un octavo programa de "En su día NO pude estudiar" con otra protagonista.

Un espacio radiofónico en el que comparten  con la comunidad educativa sus testimonios, vivencias y experiencias previas en el sistema educativo.