Hola querido maestro en esta oportunidad quiero presentarte una historia qué busca generar en los estudiantes inferencias, y así construir un título a esta historia; tu ayuda como orientador del proceso es vital, podemos utilizar preguntas de tipo literal e inferencial y en un diálogo que pueda desarrollar el pensamiento crítico, cómo puede ser una mesa redonda o un conversatorio exponer el porqué de los títulos que deseamos darle a la historia.

Hola este nuevo episodio busca despertarle a creatividad en nuestros estudiantes estimulando las inferencias, Através de las adivinanzas Recuerda que podemos pedirles que digan atributos de los elementos que desean ser objeto de la adivinanza a características easy desean pueden buscar que las palabras se ríen Recuerda que podemos pedirles que digan atributos de los elementos que desean ser objeto de la adivinanza a características easy desean pueden buscar que las palabras rimen.

Hoy querido maestro te presentamos la historia de Filomena el inicio de esta historia puede generar Curiosidad en nuestros estudiantes para adivinar que personajes, La historia puede tener un final inesperado que con tus estudiantes puedes lograr desarrollar. También Podemos motivarlos para que genera en un título para esta historia, como un nombre para nuestro segundo personaje.

Esta historia trata sobre Rodolfo, un niño como todos los niños pero de la familia de los gigantes qué desea emprender un viaje hacia el pueblo un pueblo normal como en el que vivimos tú y yo. podemos pedir a nuestros estudiantes que construyan la experiencia de Rodolfo al bajar al pueblo este cuento puede ser el pretexto para trabajar una moraleja que nos deje una enseñanza sobre la no discriminación.

Esta nueva historia trata sobre Emily y sus sueños.... ¿Qué soñó Emily?

Esta mágica aventura sucede en la torre de un reloj allá en lo alto dicen que el reloj es mágico cada hora sucede algo misterioso después de que suena la campana esta es la invitación y el pretexto para que el niño construye una historia distinta cada hora ¿hasta qué horas quieren llegar? esa es la libertad de cada uno. Crearle un nombre al personaje una edad que hacía en la torre son cosas que harán interesante esta historia.

Es la historia de carlina una niña de 9 años que ha salido sin permiso de sus padres a caminar por el bosque que queda cerca de su casa esta historia nos podrá llevar a un final inesperado que puede conducir a una moraleja o enseñanza que los maestros podemos pedir a los estudiantes.

Audio cuento donde el estudiante deberá dar un título a la historia y un desenlace a los sucesos narrados este audio es perfecto para estimular el suspenso y las narraciones inesperadas porque detrás de la puerta puede salir mil cosas.

Motivación para maestros a participar y utilizar pretextos para despertar la oralidad y la producción escrita.