你想过吗？

• 为什么我们给出的“正确道理”，往往成了推开孩子的推力？
• 当孩子的情绪被“命名”的那一刻，他体内长出的力量究竟是什么？

本期播客，聊聊如何从“很高的地方弯下来”，搭起那座通往孩子内心的桥。

当你足够被看见，你才有力量去面对世界的挑战。

02:22 什么是同理心？

03:32 亲子之间为什么需要同理心？

06:16 同理孩子，是不是在纵容孩子？

07:22 被压抑的情绪没有消失，而是转化成了另一种伤害的力量

08:47 一个同理心运用的例子：在公园丢失的墨镜

13:34 父母用同理共情的方式接纳孩子情绪，孩子未来有更好的调节能力

希望这个播客可以成我们交流的平台，你可以在评论区留下目前对于养育孩子的疑惑，如果是我能答的，我都会认真一一对应解答，一起讨论，一起努力💪

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您是否也曾习惯用“只要你把这件事情好好完成，我就奖励你一个饼干”的方式来激励孩子？这种我们习以为常的奖励机制，背后可能隐藏着一个惊人的陷阱：它正在悄悄侵蚀孩子宝贵的内在动力，甚至可能将亲子关系引向一场冰冷的“交易”。
在本期播客中，我们将一起从心理学角度，重新审视“奖励”这件育儿小事。您将听到一个真实的反思故事，从一位志愿者老师最初坚信星星贴纸的魔力，到一位母亲的疑虑所带来的深刻启发。我们将深入探讨：为什么看似高效的奖励，有时却难以让孩子的好行为内化于心？当外部奖励消失时，我们该如何避免孩子的行为反弹？
通过分享，您将收获一套清晰实用的“奖励使用指南”。我们会分清有效的“社会性奖励”、“活动性奖励”与需要慎用的“物质性奖励”之间的区别，并学会如何避免将“奖励”变成有害的“贿赂”。更重要的是，我们将一起学习如何成为孩子成长的“脚手架”，从具体而真诚的表扬开始，一步步激发他们内心那股自发向上的...去小宇宙查看完整单集简介
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本期播客将带你重新思考育儿中的“对”与“错”。我们常常陷入“只有一个真相”的思维陷阱，急于纠正孩子、证明自己，却忽略了每个行为背后可能存在着多重原因和不同视角。我将通过自己与儿子倍倍在幼儿园冲突中的真实经历，真诚反思——当我们愿意放下预判，倾听孩子的“真相”，亲子关系才真正走向理解与共情。
你将收获的不仅是“真相不唯一”的育儿心法，更是一种看待关系的新视角：孩子的抗拒不一定都是“胡闹”，父母的情绪也未必代表“失败”。我们可以在设立规则的同时尊重感受，在做“权威”的同时成为孩子的队友。就像书中所说：“只有具备同时接纳多重真相的能力，关系中的双方才能感受到自己被看见。”愿这期节目带你走出自责与对抗，走向更从容、更信任的亲子关系。
主要包括下面内容：
* “真相不唯一”概念的理解与例子解释
* 为什么我们的观念里，常常只有一个真相？
* 如何在育儿中实践“真相不唯一”
时间段截取
01:44 给...去小宇宙查看完整单集简介
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本期播客我和凡凡将接着上一期继续探讨如何对孩子进行英语启蒙，刚刚你听到的就是本期内容的一些片段，我们将会聊到英语启蒙的具体的教材、方法，也谈到作为父母如何调整自己的心态，并长期坚持下去。
可能很多朋友不了解凡凡，可以先移步上一期了解凡凡以及她认为的有效的英语启蒙的理念，知道了为什么要启蒙以及需要坚持的原则，才能事半功倍。
01:44 什么样的方式能让孩子对英语保持兴趣
03:12 带孩子"演"是怎么实现的？
06:41 一个歌曲启蒙的实际例子
07:36 每天需要多少时间投入？
11:06 培养自主阅读的重要性
15:59 对各个阶段使用的素材与方法总结
19:47 作为父母，坚持不下去怎么办？
(以下内容是凡凡曾经或目前使用的一些素材，供大家参考）
第一阶段：零基础兴趣培养（0-3岁）
学习目标：
✅ 建立英语好感度
✅ 积累200-300听力词汇
✅ 熟悉基础发音和节奏
推荐资源：
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本期播客是一场我和朋友凡凡的关于英语启蒙的对话，两个的孩子在凡凡的坚持且规律的英语启蒙之下，目前简单的动画片例如小猪佩奇，基本都能听懂，平时日常对话，中英文都能自由切换。
凡凡是个普通大学毕业的一个普通妈妈，毕业后也没再系统接触英语，直到20年开始想给大宝做英语启蒙，才开始重拾英语。
凡凡最看重培养孩子的兴趣，调用孩子的所有感官去感受语言与实际事物之间的的关系，两个孩子每天都很期待英语时间，自己也会自发去听英语歌、相互交流。
希望这场对话也能帮助你去了解英语启蒙的底层逻辑，从而可以帮助你更好地为孩子做英语启蒙。
（这一期是这次对话的上半段，欢迎大家订阅“大象岛”，及时接收下一期的内容）
3:28 为什么要给孩子做英语启蒙？
4:27 二语能力可以促进孩子大脑发育
5:21 孩子英语启蒙有他的“黄金期”
7:07 为什么我们这么多哑巴英语？
8:53 什么是二语习得？和传统的学习方式有什么区...去小宇宙查看完整单集简介
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本期播客主要探讨了心理韧性这个主题，当3岁儿子在幼儿园门口崩溃大哭时，我做了个震惊所有人的决定——带着他扭头就走！这究竟是保护还是伤害？当我们想给孩子快乐教育，却实际上导致他不快乐，问题到底出在哪里？如果我们不了解孩子为什么需要心理韧性，需要怎样的引导，我就不能帮助他提高心理韧性。希望本期播客可以给你一些启发，也欢迎大家把自己的养育心得或者疑问放在评论区，我们相互探讨，一起学习。
01:28 上期反馈，孩子的本心难道都是好的？我不认可
03:24 与澳洲朋友交流，了解澳洲培养心理韧性的普遍方法
04:42 什么是心理韧性？
05:20 倍倍入园故事
07:02 对于入园故事的反思
07:30 为什么有些孩子会缺乏心理韧性
10:49 老师对于入园焦虑的建议
12:14 《看见孩子》中提升孩子心理韧性的方法
15:11 推孩子一把 vs 共情和陪伴，哪种可以提升孩子心理韧性？
18:02 鼓...去小宇宙查看完整单集简介
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本期播客是《看见孩子》这本书的一个观点解读，孩子坏的行为背后，其实是他内心的挣扎。当孩子做了不好的事情，我们以往可能谴责、否定，希望通过这些方法来促使孩子做正确的事情，但收获甚微，而真正有用的做法是...

00:51 我为啥全职带娃？

4:50 《看见孩子》这本书的简介

6:06 这个播客的初衷和价值

6:55 看见，是建立美好亲子关系的起点

7:51 老一辈的育儿方式

10:00 为什么我们总对孩子贴负面标签

10:42 本书核心论点：孩子的本心是好的

11:06 为什么要相信孩子的本心是好的

13:54 具体的方法

19:41 一个实际的例子

22:11 给你我的一些鼓励

希望这个播客可以成我们交流的平台，我不是老师，你也不是学生，可以在评论区留下目前的一些育儿难题或者心得，一起讨论，一起努力💪

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