Quel est le point commun entre Alexandre le Grand, NĂ©ron, Louis XIV et Thomas Pesquet ? Eh bien, ils ont tous eu des professeurs qui les ont marquĂ©s dâune façon ou dâune autre ! Parce que oui, vous vous doutez que âenseignerâ, en soi, ça date pas de 1881 et de Jules Ferry : dans lâAntiquitĂ© comme au Moyen Ăge ou Ă l'Ăpoque Moderne, les mĂ©thodes dâĂ©ducation Ă©taient parfois radicalement diffĂ©rentes - mais trĂšs efficaces. LâHistoire a notamment connu beaucoup de maĂźtres restĂ©s cĂ©lĂšbres, parce quâils Ă©taient plus que des prĂ©cepteurs : câĂ©taient des sortes de compagnons, de maĂźtres Ă penser⊠des mentors mĂȘme !
Bonne écoute !
đ Ăcriture : Benjamin Brillaud, Jean-Christophe Piot, Jean de BoissĂ©son
đ§ Mixage : Studio Pluriel : https://www.studiopluriel.fr/
â€â€â€ Pour en savoir plus :
- Michel Rouche, Histoire de l'enseignement et de l'éducation, tome 1, Des origines à la Renaissance, Perrin, coll. « Temps », 2003.
- Jacques Verger, Les Gens de savoir dans l'Europe de la fin du Moyen Ăge, PUF, 1997.
- Ăducation et culture dans le monde grec, VIIIe siĂšcle av. J.-C.-IVe siĂšcle ap. J.-C., Armand Colin, coll. « Cursus », 2002.
- J.-N. Luc, J.-F. Condette, Y. Verneuil, Histoire de l'enseignement en France, XIXe-XXIe siĂšcle, Armand Colin, 2020.
- Joël Schmidt, Dictionnaire Larousse de la mythologie grecque et romaine, Larousse, 2005.
- GĂ©rard Milhe Poutingon. « Chapitre III. LâĂ©ducation ». Un roman pour le roi : Gargantua, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2017.
- Pascale Mormiche. « Chapitre premier. Concevoir les Ă©quipes ». Devenir prince, CNRS Ăditions, 2009.
Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.