La salud mental y la economía en las y los periodistas hace parte de la crisis del periodismo actual en América Latina. En esta serie de dos podcasts, Luna Mejía y Sophie Echappé Palomino conversan con tres expertas y expertos para analizar el agotamiento mental, la precariedad laboral y las soluciones para tener salas de redacción más humanas. Conoce las perspectivas de:
•⁠  ⁠Yorelis Acosta: investigadora en CENDES, Venezuela, psicóloga especializada en periodistas
•⁠  ⁠Julián Parra: experiodista de Dos Orillas y Cuestión Pública, Colombia
•⁠  ⁠Efraín Rincón: creador de Shots de Ciencia, Colombia

Este contenido ha sido realizado por Luna Mejía y Sophie Echappé Palomino, la producción sonora estuvo a cargo de Valeria Torres.

La salud mental y la economía en las y los periodistas hace parte de la crisis del periodismo actual en América Latina. En esta serie de dos podcasts, Luna Mejía y Sophie Echappé Palomino conversan con tres expertas y expertos para analizar el agotamiento mental, la precariedad laboral y las soluciones para tener salas de redacción más humanas. Conoce las perspectivas de:
•⁠  ⁠Rodrigo Villarzu: director de la DW para América Latina
•⁠  ⁠Sara Trejos: cofundadora y productora general de Sillón Estudios
•⁠  ⁠Catalina Ruiz-Navarro: directora general de Volcánicas, medio de comunicación feminista

Este contenido ha sido realizado por Luna Mejía y Sophie Echappé Palomino, la producción radial estuvo a cargo de Valeria Torres.

La Inteligencia Artificial (IA) generativa, que parece la problemática principal de los últimos años , representa un desafío central en la academia y los medios. En este capítulo, Valeria Torres reúne a dos líderes de comunicación para debatir el impacto de la IA en la creatividad estudiantil y en el futuro del periodismo. Conoce las perspectivas de:

• Juan Ramos (Decano de la Facultad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana) - Analiza el reto de la IA generativa en la educación , enfatizando que la voz propia y la creatividad humana no pueden ser reemplazadas.

• Rodrigo Villarzú (Director de DW Akademie para América Latina) - Discute cómo la IA potencia la desinformación, radicalización y polarización , pero también puede ser una aliada estratégica si se usa de forma consciente.

Desde la preocupación apocalíptica inicial en la academia, hasta el riesgo de que la IA reemplace al periodista , los expertos concluyen que la IA no reemplaza la creatividad humana y que el periodismo no puede existir sin personas. Rodrigo Villarzú destaca cómo la IA está acelerando los procesos de polarización y la necesidad de buscar mecanismos para defender las democracias. Se enfatiza un "periodismo distinto", de investigación y lento , conectado con los territorios y las audiencias. La relación con la IA debe ser de uso consciente y de potenciación. El Campus AMI - Youth Newsroom 2025 reunió a 12 jóvenes periodistas de seis países en la Semana Global AMI de UNESCO en Cartagena de Indias, Colombia. El Campus AMI es una iniciativa híbrida para impulsar la Alfabetización Mediática e Informacional en América Latina que cuenta ya con cuatro ediciones. Este proyecto está liderado por DW Akademie y promovido por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo. Este video ha sido producido por participantes del Campus AMI - Youth Newsroom 2025 y no representa necesariamente posturas ni criterios de calidad de DW Akademie y Universidad Javeriana.

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Generative Artificial Intelligence (AI), which seems to be main problematic of recent years , poses a central challenge in academia and the media. In this chapter, interviewer Valeria Torres brings together two communication leaders to debate the impact of AI on student creativity and the future of journalism. Get to know the perspectives of:

• Juan Ramos (Dean of the Faculty of Communication and Language, Pontificia Universidad Javeriana) - Analyzes the challenge of generative AI in education , emphasizing that one's own voice and human creativity cannot be replaced.

• Rodrigo Villarzú (Director of DW Akademie for Latin America) - Discusses how AI enhances disinformation, radicalization, and polarization , but can also be a strategic ally if used consciously.

From the initial apocalyptic concern in academia to the risk that AI might replace journalists , the experts conclude that AI does not replace human creativity and that journalism cannot exist without people. Rodrigo Villarzú highlights how AI is accelerating polarization processes and the need to seek mechanisms to defend democracies. A "different journalism" is emphasized—investigative and slow —connected with territories and audiences. The relationship with AI must be one of conscious use and enhancement. The AMI Campus - Youth Newsroom 2025 brought together 12 young journalists from six countries at UNESCO's Global MIL Week in Cartagena de Indias, Colombia. The AMI Campus is a hybrid initiative to promote media and information literacy in Latin America, now in its fourth edition. This project is led by DW Akademie and supported by the Federal Ministry for Economic Cooperation and Development. Realizadora: Valeria Torres. Cámara: Juan José Contreras, Daniela López, Germán Ortegón.

La Inteligencia Artificial (IA) plantea desafíos y oportunidades para la democracia y el periodismo en América Latina. En este primer capítulo del podcast, Juan José Contreras conversa con dos expertos para analizar cómo la región puede enfrentar los riesgos de la IA y cómo podemos desarrollar herramientas tecnológicas con un enfoque propio y crítico. Conoce las perspectivas de:

• Alejandra Petrasic Andrade (CNTV de Chile) - Analiza el desafío regulatorio ante plataformas y la IA.

• Farid Amed (MinTIC, Colombia, creador del programa Digitalia) - Presenta Digitalia, un programa que ayuda a aprender a interactuar con la IA, sus riesgos y beneficios.

Desde el reto de regular plataformas digitales hasta la obligación de construir modelos de IA con enfoques regionales y en código abierto , los expertos abordan la necesidad de una madurez social frente a la tecnología. Discuten cómo la IA puede ser orientada para fortalecer la democracia y la transparencia y cómo iniciativas como Digitalia combaten amenazas concretas como la desinformación y el deepfake. Un punto clave es la confianza en estas herramientas, por lo que es vital que el modelo mantenga un diálogo constante con validadores humanos expertos. El Campus AMI - Youth Newsroom 2025 reunió a 12 jóvenes periodistas de seis países en la Semana Global AMI de UNESCO en Cartagena de Indias, Colombia. El Campus AMI es una iniciativa híbrida para impulsar la Alfabetización Mediática e Informacional en América Latina que cuenta ya con cuatro ediciones. Este proyecto está liderado por DW Akademie y promovido por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo. Este video ha sido producido por participantes del Campus AMI - Youth Newsroom 2025 y no representa necesariamente posturas ni criterios de calidad de DW Akademie y Universidad Javeriana.

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Artificial Intelligence (AI) poses challenges and opportunities for democracy and journalism in Latin America. In this first podcast episode, Juan José Contreras talks with two experts to analyze how the region can address the risks of AI and how we can develop technological tools with a local and critical approach. Get to know the perspectives of:

• Alejandra Petrasic Andrade (CNTV of Chile) - Analyzes the regulatory challenge regarding platforms and AI.

• Farid Amed (MinTIC, Colombia, creator of the Digitalia program) - Presents Digitalia, a program that helps learn to interact with AI, its risks, and benefits.

From the challenge of regulating digital platforms to the obligation of building AI models with regional focuses and in open source , the experts address the need for social maturity regarding technology. They discuss how AI can be oriented to strengthen democracy and transparency and how initiatives like Digitalia combat concrete threats such as disinformation and deepfake. A key point is trust in these tools, making it vital that the model maintains a constant dialogue with human expert validators. The AMI Campus - Youth Newsroom 2025 brought together 12 young journalists from six countries at UNESCO's Global MIL Week in Cartagena de Indias, Colombia. The AMI Campus is a hybrid initiative to promote media and information literacy in Latin America, now in its fourth edition. This project is led by DW Akademie and supported by the Federal Ministry for Economic Cooperation and Development. Realizador: Juan José Contreras. Cámara: Valeria Torres, Daniela López, Germán Ortegón.

La creación, el consumo y la reflexión crítica sobre el contenido digital son cruciales en la era de la Inteligencia Artificial (IA). En este episodio, Daniela López se reúne con tres mujeres de diferentes continentes y con experiencia en IA para discutir su relación con la tecnología y cómo la utilizan en sus vidas y profesiones. Conoce las perspectivas de:

• Edna Figueroa Cuc (Maya Q’eqchi’, Guatemala) - Apasionada por las lenguas nativas.

• Rachel Nghimulitete (Namibia, África) - Periodista y ex presentadora de radio.

• Anna Tulieva (Ucrania) - Presentadora de televisión con 10 años de experiencia en medios.

Desde sus primeros encuentros con la tecnología en la adolescencia hasta el uso actual de herramientas como ChatGPT para tareas laborales y personales, las panelistas comparten sus experiencias. Discuten cómo la IA puede ser una herramienta poderosa para el emprendimiento y la educación de las mujeres , pero también abordan los riesgos de adicción a la productividad , la necesidad de verificar la información y la importancia de no reemplazar el apoyo de profesionales de la salud mental con la IA. El Campus AMI - Youth Newsroom 2025 reunió a 12 jóvenes periodistas de seis países en la Semana Global AMI de UNESCO en Cartagena de Indias, Colombia. El Campus AMI es una iniciativa híbrida para impulsar la Alfabetización Mediática e Informacional en América Latina que cuenta ya con cuatro ediciones. Este proyecto está liderado por DW Akademie y promovido por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo. Este video ha sido producido por participantes del Campus AMI - Youth Newsroom 2025 y no representa necesariamente posturas ni criterios de calidad de DW Akademie y Universidad Javeriana.

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The creation, consumption, and critical reflection on digital content are crucial in the era of Artificial Intelligence (AI). In this episode, Daniela López gathers with three women from different continents with expertise in AI to discuss their relationship with technology and how they use it in their lives and professions. Get to know the perspectives of:

• Edna Figueroa Cuc (Maya Q’eqchi’, Guatemala) - Passionate about native languages.

• Rachel Nemolitete (Namibia, Africa) - Journalist and former radio presenter.

• Anna Tulieva (Ukraine) - TV host with 10 years of media experience.

From their first encounters with technology in adolescence to the current use of tools like ChatGPT for work and personal tasks, the panelists share their experiences. They discuss how AI can be a powerful tool for women's entrepreneurship and education , but they also address the risks of addiction to productivity , the need to verify information , and the importance of not replacing the support of mental health professionals with AI. The AMI Campus - Youth Newsroom 2025 brought together 12 young journalists from six countries at UNESCO's Global MIL Week in Cartagena de Indias, Colombia. The AMI Campus is a hybrid initiative to promote media and information literacy in Latin America, now in its fourth edition. This project is led by DW Akademie and supported by the Federal Ministry for Economic Cooperation and Development. Realizadora: Daniela López. Cámara: Juan José Contreras, Germán Ortegón.

El reportaje Un podcast sobre la situación del aborto en Colombia después de la sentencia 055 de 2022 que legalizó la Interrupción Voluntaria del Embarazo hasta la semana 24 de gestación. Aborda las barreras y discursos de grupos anti derechos, como el Ejército Provida, que dificultan el acceso a este derecho. La investigación de este reportaje, así como su realización y producción estuvieron a cargo de Sophie Echappé Palomino. El acompañamiento editorial estuvo en manos de José Díaz Tobar.