De Betere Docentenkamer

Het valt Bob, Rinus en Simon op dat er de laatste tijd veel lege plekken in het klaslokaal zijn. Sommige studenten lijken systematisch niet naar de lessen te komen. Ze skippen niet enkel de lessen van Rinus, maar ook die van Simon en Bob! Dan weet je dat er iets mis is.

Alle gekheid op een stokje: er zijn wel oplossingen, maar is het probleem niet veel groter dan wat onze docenten aankunnen? Het weerhoudt de podcasters niet om verder te brainstormen én interventies te plannen voor de komende maanden.

Ah, zo! Nu snap ik het! Het moment waar je het allemaal voor doet als docent. Het kwartje valt, Eureka, een aha-erlebnis. Een student die vol zelfvertouwen aan de slag kan. Hoe krijg je dit voor elkaar? En wanneer lukt het helemaal niet?

Onze gast Chloé wil het hebben over jezelf profileren als docent. Hoe zorg je ervoor dat studenten en collega's weten wat je allemaal doet? Wat je talenten zijn? Een uitzending over USP's, elevator pitches en LinkedInupdates.

Een aflevering waarin we de vraag stellen of gamification de oplossing is, dan wel de doos van Pandora als we studenten willen geboeid houden. Bob is heel openhartig over de relatie met zijn sporthorloge. Simon legt uit wanneer hij niet tegen zijn verlies kan. Rinus is helemaal in de wolken van Echoes, een geolocation app. Maar wat leert de sitcom Community ons over de donkere kant van gamification: MeowMeowBeenz?!

Rinus, Bob en Simon onderzoeken of ze wat hebben met het onderwerp van de maand: inclusie. Bob heeft een zekere allergie voor zulke buzzwords. Maar na een shout-out op de podcast van Geuze & Gorgels moeten we ons afvragen: is hij eigenlijk de meest inclusieve docent van de drie?

En we zijn weer vertrokken. Rinus, Bob en Simon kijken het nieuwe schooljaar tegemoet, waarbij ze vooral naar de verschillen kijken met vorige jaren qua lesgeven. Ze nemen in stijl afscheid van Sofie, de columniste van de afgelopen negentien uitzendingen. Wat zijn de onderwijsplannen voor het komende jaar? Marathons lopen met studenten, horen we dat goed?

Waarom zou je in hemelsnaam manager willen worden in het onderwijs? We vragen het Jeroen, nog niet zo heel lang geleden een bevlogen docent, nu dus bevlogen manager. En dat vindt hij best leuk. Ook Sofie wou vroeger leidinggevende worden, nu niet meer, ondertussen heeft ze iets anders gevonden. Laatste column van Sofie! Laatste DBDK van het schooljaar.

Een vreemde vis. Verloren voorwerpen. Verdachte telefoontjes. Het komt allemaal weer boven water in de seizoensfinale van Bermuda.

Net als Bob besluit het hele zaakje te laten rusten, gaat Rinus er zich mee moeien. Want waarom krijgt Bob plots die promotie? Of heeft dat er niks mee te maken? Maar opeens krijgt Bob een geniale ingeving.

Hoezee, steeds meer fysiek onderwijs! Maar is dat eigenlijk nog wel zo fijn? Bob, Simon en Rinus bespreken aan de hand van enkele Blended Statements het toekomstige onderwijs. Sofie lijkt al lang overstag te zijn. Willen studenten eigenlijk nog wel naar school?