Den Frie Digitale Podcast

I denne episode taler jeg med Mathis og Emma. Emma er elev hos Den Frie Digitale Skole og går i vores online skole på fuldtid i 8. klasse. Mathis fortæller om, hvorfor de som forældre har valgt at Emma skal gå hos Den Frie Digitale Skole, og Emma fortæller om, hvordan det er at være elev hos DFDS. 
Afsnittet indeholder snak om manglende støtte i folkeskolen, mistrivsel, udredning for autisme og adhd og om at dyrke svømning på eliteplan. Lyt med og bliv klogere på historien bag én af vores mange skønne elever her hos Den Frie Digitale Skole.

Podcastens tredje afsnit handler om ordblindhed.
Jeg taler med Vero, som er lærer hos Den Frie Digitale Skole. Vero er uddannet ordblindelærer og har mange års erfaring med ordblindhed - også kendt som dysleksi.

I dette afsnit taler vi om at være ordblind, om den nationale ordblindetest, om screening for dysleksi og om digitale hjælpemidler. De officielle tal anslår at cirka 7% af befolkningen er ordblinde, men som vi taler om i podcasten, så er det tal nok noget højere.

Vi taler også om, hvordan og hvorfor det kan være en udfordring at være ordblind og samtidig være højtbegavet.

Eftersom der er et væsentligt overlap imellem at være neurodivergent og at være ordblind, så har Den Frie Digitale Skole også en del flere ordblinde elever end andre skoler. Lyt med og bliv klogere på, hvad ordblindhed er.

Podcastens andet afsnit er et interview med Mette Louise, som er ansat som underviser og som en del af administrationen hos den Frie Digitale Skole. 

I dette afsnit taler vi bla. om optagelsessamtaler, om pædagogiske og didaktiske overvejelser i forbindelse med online undervisning samt om skolens elevgruppe.

Podcastens allerførste afsnit er selvfølgelig et interview med Anni Pilgaard Christiansen - grundlægger af den Den Frie Digitale Skole. 
I dette afsnit taler vi om skolens elevgruppe, skolens fag og klubber og om neurodivergente børn og unges vilkår i skole- og læringssammenhænge. Til sidst fortæller Anni også lidt om, hvilke udfordringer der er forbundet med at drive en online skole, og hvad hun ønsker for Den Frie Digitale Skole fremover.