Hvordan kan man skape et mer rettferdig utgangspunkt for læring når studentene starter studieløpet med ulike forkunnskaper?

I denne episoden får du høre hvordan økonomistudentene ved Universitetet i Agder har fått hjelp av en kartleggingsprøve og et frivillig forkurs i matematikk.

MatRIC-stipendiat Ida Maria Langärds og studentassistent Inger Elise Tysvær deler sine erfaringer fra disse tiltakene og forteller om studenter som blir mer bevisste på egen læring og som legger ned en formidabel innsats for å få et bedre grunnlag for resten av studiet.

Lenke til MNT-konferansen: https://www.uhr.no/nyheter/nyheter-fra-uhr/mnt-konferansen-2021-utdanningskvalitet-i-et-barekraftsperspektiv.5454.aspx

Lenke til journalen som skal publisere papers fra konferansen: https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse/index

Les mer om prosjektet på Diku sine nettsider: https://diku.no/aktuelt/bruker-fritimene-til-aa-regne-matteoppgaver