Seminarledere, læringsassistenter, gruppelærere. Kjært barn har mange navn. I svært mange utdanninger overlates en del av undervisningen til studenter som skal undervise medstudenter. Men hvor god oppfølging og veiledning får de studentene som skal undervise?

I dagens episode ser vi på en ny læringsmodell ved Universitetet i Oslo som gir gruppelærere opplæring i aktiv læring. Vi har dessuten snakket med førsteamanuensis ved Universitetet i Minnesota, Sehoya Cotner om forskningen hun har gjort på feltet.