Communautés d'apprentissage, communautés d'apprenants, communautés de pratique, communautés de praticiens,… existe-t-il des différences ? Quelles sont leurs conditions d’émergences et comment impactent-elles la formation et le développement professionnel.
Entretien avec
Amaury Daele, docteur en sciences de l’éducation (Université de Genève), professeur associé à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud à Lausanne (HEP-Vaud).