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第3回のふりかえり回です。ゆるめに語ります!
第3回をまだお聞きでない方は、こちら↓↓↓
https://open.spotify.com/episode/7lMfN9TFXV3WlwumOgDYOu?si=6b_kzgDARdidxGw7gEPwmg
・本研究の"惜しい"と思うところ
・実験中、子どもたちはボドゲをどうプレイした?
・博物館で!?
・研究の倫理
・いよだ塾のチラシに使えるのか?
・いよだ塾でのボドゲ選定方法
・実験環境構築の意図は?
・遊びが学びになるためには?
・ア◯ダ◯マ◯◯ン◯効果
・図書館とボードゲーム
・ボードゲーム活動導入の需要
・"あの以外な結果(本編)" への感想
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◯話題にあがったボドゲ一覧
宝石のきらめき、コリドール
◯今回扱った論文
"Do Board Games Make People Smarter?:
Two Initial Exploratory Studies.
◯論文のリンク
"Do Board Games Make People Smarter?:
Two Initial Exploratory Studies.
https://www.irma-international.org/viewtitle/235475/?isxn=9781522567332
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◯日本ボードゲーム教育協会x(旧twitter)
https://twitter.com/jbgea_bokyokyo
◯感想・質問フォーム
https://forms.gle/Y2UhZ4gGWMqAedvC9
◯ボードゲーム教育概論Ⅰ
https://booth.pm/ja/items/5271841
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By 日本ボードゲーム教育協会第3回のふりかえり回です。ゆるめに語ります!
第3回をまだお聞きでない方は、こちら↓↓↓
https://open.spotify.com/episode/7lMfN9TFXV3WlwumOgDYOu?si=6b_kzgDARdidxGw7gEPwmg
・本研究の"惜しい"と思うところ
・実験中、子どもたちはボドゲをどうプレイした?
・博物館で!?
・研究の倫理
・いよだ塾のチラシに使えるのか?
・いよだ塾でのボドゲ選定方法
・実験環境構築の意図は?
・遊びが学びになるためには?
・ア◯ダ◯マ◯◯ン◯効果
・図書館とボードゲーム
・ボードゲーム活動導入の需要
・"あの以外な結果(本編)" への感想
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◯話題にあがったボドゲ一覧
宝石のきらめき、コリドール
◯今回扱った論文
"Do Board Games Make People Smarter?:
Two Initial Exploratory Studies.
◯論文のリンク
"Do Board Games Make People Smarter?:
Two Initial Exploratory Studies.
https://www.irma-international.org/viewtitle/235475/?isxn=9781522567332
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◯日本ボードゲーム教育協会x(旧twitter)
https://twitter.com/jbgea_bokyokyo
◯感想・質問フォーム
https://forms.gle/Y2UhZ4gGWMqAedvC9
◯ボードゲーム教育概論Ⅰ
https://booth.pm/ja/items/5271841
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