ぼきょラジ

第11回 ダウンタイムが学びを促進する？

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今回の論文：Board Games and Board Game Design as Learning Tools for Complex Scientific Concepts:: Some Experiences

Fabio Chiarello, IFN-CNR, Rome, Italy

Maria Gabriella Castellano, IFN-CNR, Rome, Italy


学習においてボードゲームがなぜ有効なのかについて、量子力学、名のバイオテクノロジー、相対性理論を学ぶためのシリアスゲームの開発事例から紐解いています。特に、ダウンタイムが学びによい影響を与えるという点、理由も含めてお聞きいただければと思います。


メイン話者：財津　　聞き手：清水、伊與田


  • プレイ中の長考(ダウンタイム　)
  • ダウンタイムが有効にはたらく？
  • 難解で抽象的な概念を学ぶためのゲーム
  • 遊び心のが学習意欲を高める
  • 不信の一時停止
  • フレーバーの重要性
  • Learning by doing （やって学ぶ）
  • 勝利へのモチベーションが自然と学びの原動力に　
  • ダウンタイムの学習への効能
  • 会話有り無しによる学びの質の変化付け
  • ダウンタイムの有効活用
  • 実践上の工夫(ボードゲーム教育概論Ⅰ)　　


    • ◯話題にあがったゲーム(ボードゲーム以外も含む)

    • Quantum Race(量子力学)
    • Lab on a Chip(ナノバイオテクノロジー)
    • Time Race(相対性理論)
    • ハゲタカのえじき
    • コヨーテ
    • マンカラ


      • ◯論文へのリンク

      https://www.researchgate.net/publication/301743125_Board_Games_and_Board_Game_Design_as_Learning_Tools_for_Complex_Scientific_Concepts_Some_Experiences


      ◯日本ボードゲーム教育協会ｘ(旧twitter)

      https://twitter.com/jbgea_bokyokyo


      ◯感想・質問フォーム

      https://forms.gle/sXkrpj8fRvyrd7Zm7


      ◯ボードゲーム教育概論Ⅰ(BOOTH)

      https://booth.pm/ja/items/5271841


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      ぼきょラジBy 日本ボードゲーム教育協会