ぼきょラジ

第13回 デジタルVSアナログ？教育効果が高いのはどっちだ!?

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今回の論文：

Playing the System: Comparing the Efficacy and Impact of Digital and Non-Digital Versions of a Collaborative Strategy Game

(2016-01-01)

Geoff Kaufman カーネギーメロン大学 Human-Computer Interaction Institute

Mary Flanagan ダートマス(Dartmouth)大学


防疫に関する教育目的をもつゲーム。そのデジタル版とアナログ版で、教育効果は異なるのかどうか実験した論文について取り上げます。


メイン話者：財津　　聞き手：清水、伊與田


  • ゲームをあそぶプラットフォーム
  • デジタルとアナログで学習効果は変わるのか
  • ゲームで学位をとれる大学
  • 研究用に製作されたゲーム
  • システム思考
  • 実験の内容
  • デパートストアタスクでシステム思考を測る
  • 世界保健機関のトップの立場で・・・
  • 直感と異なる実験結果が・・・？
  • 　勝率に差は出たか？
  • 　プレイ時間に差が出たか？
  • 　クリアまでのターン数に差が出たか？
  • 　プレイ中の会話に違いはあったか？
  • 差異を生んだ要因についての考察
  • プラットフォームによる認知モデルの違い？
  • コマやトークンを用いることによる効果？
  • ダウンタイムとの関連
  • 財津さんの考察
  • 異なる結果が出る可能性


    • ◯話題にあがったゲーム(ボードゲーム以外も含む)

    • 将棋
    • POX
    • マジック・ザ・ギャザリング
    • パンデミック


      • ◯論文へのリンク

      https://dl.digra.org/index.php/dl/article/view/795


      ◯日本ボードゲーム教育協会ｘ(旧twitter)

      ⁠https://twitter.com/jbgea_bokyokyo⁠

      ◯感想・質問フォーム

      ⁠https://forms.gle/sXkrpj8fRvyrd7Zm7⁠

      ◯ボードゲーム教育概論Ⅰ(BOOTH)

      ⁠https://booth.pm/ja/items/5271841⁠

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      ぼきょラジBy 日本ボードゲーム教育協会