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November 10, 2018第二輯 #16 表達技巧(二)25 minutesPlay本集大家介紹表達技巧中的「含蓄」與「力量」,以臧克家、馬克吐溫、愛因斯坦及唐睢言辭為例,說明「含蓄」與「力量」的表達效果。「字詞解碼」環節會為大家分析「文明」、「桃李」和「蟬聯」各詞的出處和流變,敬請留意本集內容。名人學習秘笈:諾貝爾物理學得獎得主 楊振寧教授,主張治學要多讀書,但又不要鑽牛角尖;他還建議採用「滲透性」學習法以取代「按部就班」的傳統學習方法。他還強調做學問的人要具有獨創精神和獨到的見解。這些治學方法成效如何?不需多講,只要看看 楊教授在學術方面的成就便知道了。...moreShareView all episodesBy RTHK.HKNovember 10, 2018第二輯 #16 表達技巧(二)25 minutesPlay本集大家介紹表達技巧中的「含蓄」與「力量」,以臧克家、馬克吐溫、愛因斯坦及唐睢言辭為例,說明「含蓄」與「力量」的表達效果。「字詞解碼」環節會為大家分析「文明」、「桃李」和「蟬聯」各詞的出處和流變,敬請留意本集內容。名人學習秘笈:諾貝爾物理學得獎得主 楊振寧教授,主張治學要多讀書,但又不要鑽牛角尖;他還建議採用「滲透性」學習法以取代「按部就班」的傳統學習方法。他還強調做學問的人要具有獨創精神和獨到的見解。這些治學方法成效如何?不需多講,只要看看 楊教授在學術方面的成就便知道了。...more
本集大家介紹表達技巧中的「含蓄」與「力量」,以臧克家、馬克吐溫、愛因斯坦及唐睢言辭為例,說明「含蓄」與「力量」的表達效果。「字詞解碼」環節會為大家分析「文明」、「桃李」和「蟬聯」各詞的出處和流變,敬請留意本集內容。名人學習秘笈:諾貝爾物理學得獎得主 楊振寧教授,主張治學要多讀書,但又不要鑽牛角尖;他還建議採用「滲透性」學習法以取代「按部就班」的傳統學習方法。他還強調做學問的人要具有獨創精神和獨到的見解。這些治學方法成效如何?不需多講,只要看看 楊教授在學術方面的成就便知道了。
November 10, 2018第二輯 #16 表達技巧(二)25 minutesPlay本集大家介紹表達技巧中的「含蓄」與「力量」,以臧克家、馬克吐溫、愛因斯坦及唐睢言辭為例,說明「含蓄」與「力量」的表達效果。「字詞解碼」環節會為大家分析「文明」、「桃李」和「蟬聯」各詞的出處和流變,敬請留意本集內容。名人學習秘笈:諾貝爾物理學得獎得主 楊振寧教授,主張治學要多讀書,但又不要鑽牛角尖;他還建議採用「滲透性」學習法以取代「按部就班」的傳統學習方法。他還強調做學問的人要具有獨創精神和獨到的見解。這些治學方法成效如何?不需多講,只要看看 楊教授在學術方面的成就便知道了。...more
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