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September 22, 2018第二輯 #9 真真假假(一)26 minutesPlay本集為大家談文學表達中的真真假假,高適為何把詩中的「一江水」改為「半江水」?施耐庵如何把老虎寫得如此生動?《三國志》的作者陳壽何以可以稱為「有志於史。仗大義而前異端」?朱少璋會為您一一道來。名人學習秘笈:著名歷史學家馮友蘭在《我的讀書經驗》中提出精其選、解其言、知其意、明其理;所謂「書不盡言,言不盡意」,因此在「解其言」之外,尚要「知其意」,目的是「明其理」,這實在是水流直下,一脈相沿的學習步驟,缺一不可。...moreShareView all episodesBy RTHK.HKSeptember 22, 2018第二輯 #9 真真假假(一)26 minutesPlay本集為大家談文學表達中的真真假假,高適為何把詩中的「一江水」改為「半江水」?施耐庵如何把老虎寫得如此生動?《三國志》的作者陳壽何以可以稱為「有志於史。仗大義而前異端」?朱少璋會為您一一道來。名人學習秘笈:著名歷史學家馮友蘭在《我的讀書經驗》中提出精其選、解其言、知其意、明其理;所謂「書不盡言,言不盡意」,因此在「解其言」之外,尚要「知其意」,目的是「明其理」,這實在是水流直下,一脈相沿的學習步驟,缺一不可。...more
本集為大家談文學表達中的真真假假,高適為何把詩中的「一江水」改為「半江水」?施耐庵如何把老虎寫得如此生動?《三國志》的作者陳壽何以可以稱為「有志於史。仗大義而前異端」?朱少璋會為您一一道來。名人學習秘笈:著名歷史學家馮友蘭在《我的讀書經驗》中提出精其選、解其言、知其意、明其理;所謂「書不盡言,言不盡意」,因此在「解其言」之外,尚要「知其意」,目的是「明其理」,這實在是水流直下,一脈相沿的學習步驟,缺一不可。
September 22, 2018第二輯 #9 真真假假(一)26 minutesPlay本集為大家談文學表達中的真真假假,高適為何把詩中的「一江水」改為「半江水」?施耐庵如何把老虎寫得如此生動?《三國志》的作者陳壽何以可以稱為「有志於史。仗大義而前異端」?朱少璋會為您一一道來。名人學習秘笈:著名歷史學家馮友蘭在《我的讀書經驗》中提出精其選、解其言、知其意、明其理;所謂「書不盡言,言不盡意」,因此在「解其言」之外,尚要「知其意」,目的是「明其理」,這實在是水流直下,一脈相沿的學習步驟,缺一不可。...more
本集為大家談文學表達中的真真假假,高適為何把詩中的「一江水」改為「半江水」?施耐庵如何把老虎寫得如此生動?《三國志》的作者陳壽何以可以稱為「有志於史。仗大義而前異端」?朱少璋會為您一一道來。名人學習秘笈:著名歷史學家馮友蘭在《我的讀書經驗》中提出精其選、解其言、知其意、明其理;所謂「書不盡言,言不盡意」,因此在「解其言」之外,尚要「知其意」,目的是「明其理」,這實在是水流直下,一脈相沿的學習步驟,缺一不可。