
Sign up to save your podcasts
Or


古本合校
不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民不乱。
(通行本第三章)
古本释义
不崇尚贤者,使人民不竞争;不推崇难得的财物,使人民不偷盗;不显现可以引起欲望的事物,使人民不迷乱。
真经解读
老子在前文中已经对“无为”做了详细的阐释,无为即不刻意而为,不强求、不执着、不造作。本节接着讲圣人是如何以“无为”来治世的,也就是著名的“无为而治”。
不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民不乱。
老子先是列举了三条治世之方:不上贤、不贵难得之货、不见可欲。用这三种方法和手段便可以达到使民不争、不盗、不乱的目的。果真如此吗?我们分别来看:
一、不上贤,使民不争
“不上贤”即不崇尚贤能之人,也就是不崇拜偶像、不树立榜样。为何这样就能使民不争呢?我们先来看看崇尚贤能之人是如何使民争的吧。大家知道,一旦塑造出来偶像和榜样,巨大的光环和利益就被强加在他们身上。这就使得人们不由自主地产生了对偶像和榜样的仰慕之心,进而引导人们去效仿,以期自己也能成为同偶像和榜样一样的人。或是有人觉得自己比他还强,心里不服气,非要与其一争高下不可。如此一来,在面子、名声、威望的驱使下,人们便争先恐后地效仿榜样、争做模范,于是争强好胜之风就兴起了。
简而言之,崇尚贤者就是树立了一个标杆,大家都朝这个标杆的方向跑,谁都不想落后,于是竞争甚至是争斗就产生了。人们这种对贤者名望的执着就叫做虚荣,这是一种会引起社会纷争的不良风气。
反之,不立榜样,人们便不会被引导去效仿某个目标,而能够踏踏实实地去做自己。我就是我,是颜色不一样的烟火。如果每个人都能认真地做真正的自己,那还有必要去效仿别人吗?那些浮云般的虚名还有必要去争吗?
有人会问,竞争有什么不好吗?大家不都鼓励竞争吗?我们说适度的竞争没有什么问题,比如体育比赛、游戏竞技,都能很好地愉悦身心。但竞争一旦成为生活的重心就出问题了。人们会变得以争为美、以争为乐,接下来竞争就该演变为争斗了。甚至很多时候,人们只是痴迷于争斗之中,而忽略了本来的目的。就像是为了分数而考试、为了排名而比武一样,难道人们所付出的汗水和心血,仅仅是为了得个高分或“天下第一”的名头吗?
我们的学校总是喜欢把考第一的学生拿出来给大家做榜样,鼓励大家向他看齐、争做第一。但这样做的结果往往是培养出很多的高分低能,并不能使学生获得生命的成长,而这就是上贤使民争的结果。
By 李星贤古本合校
不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民不乱。
(通行本第三章)
古本释义
不崇尚贤者,使人民不竞争;不推崇难得的财物,使人民不偷盗;不显现可以引起欲望的事物,使人民不迷乱。
真经解读
老子在前文中已经对“无为”做了详细的阐释,无为即不刻意而为,不强求、不执着、不造作。本节接着讲圣人是如何以“无为”来治世的,也就是著名的“无为而治”。
不上贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民不乱。
老子先是列举了三条治世之方:不上贤、不贵难得之货、不见可欲。用这三种方法和手段便可以达到使民不争、不盗、不乱的目的。果真如此吗?我们分别来看:
一、不上贤,使民不争
“不上贤”即不崇尚贤能之人,也就是不崇拜偶像、不树立榜样。为何这样就能使民不争呢?我们先来看看崇尚贤能之人是如何使民争的吧。大家知道,一旦塑造出来偶像和榜样,巨大的光环和利益就被强加在他们身上。这就使得人们不由自主地产生了对偶像和榜样的仰慕之心,进而引导人们去效仿,以期自己也能成为同偶像和榜样一样的人。或是有人觉得自己比他还强,心里不服气,非要与其一争高下不可。如此一来,在面子、名声、威望的驱使下,人们便争先恐后地效仿榜样、争做模范,于是争强好胜之风就兴起了。
简而言之,崇尚贤者就是树立了一个标杆,大家都朝这个标杆的方向跑,谁都不想落后,于是竞争甚至是争斗就产生了。人们这种对贤者名望的执着就叫做虚荣,这是一种会引起社会纷争的不良风气。
反之,不立榜样,人们便不会被引导去效仿某个目标,而能够踏踏实实地去做自己。我就是我,是颜色不一样的烟火。如果每个人都能认真地做真正的自己,那还有必要去效仿别人吗?那些浮云般的虚名还有必要去争吗?
有人会问,竞争有什么不好吗?大家不都鼓励竞争吗?我们说适度的竞争没有什么问题,比如体育比赛、游戏竞技,都能很好地愉悦身心。但竞争一旦成为生活的重心就出问题了。人们会变得以争为美、以争为乐,接下来竞争就该演变为争斗了。甚至很多时候,人们只是痴迷于争斗之中,而忽略了本来的目的。就像是为了分数而考试、为了排名而比武一样,难道人们所付出的汗水和心血,仅仅是为了得个高分或“天下第一”的名头吗?
我们的学校总是喜欢把考第一的学生拿出来给大家做榜样,鼓励大家向他看齐、争做第一。但这样做的结果往往是培养出很多的高分低能,并不能使学生获得生命的成长,而这就是上贤使民争的结果。