Necesidades psicoacademicas que permiten realizar una clasificación de los estudiantes en: curiosos, concienzudos, buscadores de éxito y sociables, entre otros.
Se presentan consideraciones teóricas y fundamentos didácticos en general y epistemológicos en particular del área de Ciencias Naturales, con el propósito de enmarcar propuestas pedagógicas tales como TP, salidas de campo y experiencias de laboratorio.
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About DICNA_Lisowyj Marcela Alejandra
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Investigación-Accion,
reflexiones sobre la práctica docente, técnicas de trabajo intelectual.