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Kinderrechte sind ein elementares Thema für unsere Schüler und Schülerinnen. Die UN-Kinderrechtskonvention hat im Jahr 1989 54 Artikel festgelegt, welche die Rechte von Kindern weltweit schützen sollen. Die wichtigsten Artikel sowie interessante Impulse zur Reflexion und Diskussion stelle ich euch in der diggie der Woche vor.
Unsere diggie der Woche "Kinderrechte - Ich kenne meine Rechte!" gibt es als Unterrichts-diggie für die 5. und 6. Klasse. Sie ist dem Bereich Sozialwissenschaften zugeordnet, bietet sich aber fächerübergreifend und auch für ältere Lerngruppen an.
Hier erfahrt ihr konkret, welche Inhalte sich in dieser diggie verstecken und wie ihr sie am besten in euren Unterricht integrieren könnt. Selbstverständlich gibt es auch einen Einblick in die Verlaufsplanung sowie die ausformulierten Lernziele.
Bester digitaler Mehrwert, der euch bei der Planung unterstützt und euren Schülern und Schülerinnen einen wichtigen Einblick in ihre Rechte gibt.
Tipp:
Hört doch mal in diese diggie der Woche Zum Thema "Pubertät" rein.
Und hier geht es direkt zu unserem diggies Instagram Account!
Ihr habt Wünsche oder Vorschläge für die diggie der Woche? Wunderbar! Mit einem Klick erreicht mich eure Nachricht sofort.
Kinderrechte sind ein elementares Thema für unsere Schüler und Schülerinnen. Die UN-Kinderrechtskonvention hat im Jahr 1989 54 Artikel festgelegt, welche die Rechte von Kindern weltweit schützen sollen. Die wichtigsten Artikel sowie interessante Impulse zur Reflexion und Diskussion stelle ich euch in der diggie der Woche vor.
Unsere diggie der Woche "Kinderrechte - Ich kenne meine Rechte!" gibt es als Unterrichts-diggie für die 5. und 6. Klasse. Sie ist dem Bereich Sozialwissenschaften zugeordnet, bietet sich aber fächerübergreifend und auch für ältere Lerngruppen an.
Hier erfahrt ihr konkret, welche Inhalte sich in dieser diggie verstecken und wie ihr sie am besten in euren Unterricht integrieren könnt. Selbstverständlich gibt es auch einen Einblick in die Verlaufsplanung sowie die ausformulierten Lernziele.
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Tipp:
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