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HO HO HO - Alex und Flo öffnen in dieser Folge die Zauberkiste: Sie sprechen über „Die Magie der KI“ - ein Thema, das Bildung und Schule grundlegend verändern wird. Sie erklären anschaulich die Unterschiede zwischen Generativer KI und Intelligenten Tutorsystemen (ITS) und loten aus, welche Chancen und Risiken damit verbunden sind.
Gleichzeitig werfen sie einen Blick auf den Digitalpakt, der einst als großer Wurf gefeiert wurde, dessen Umsetzung jedoch vielerorts ins Stocken geraten ist.
Trotz aller Technologien stellen Flo und Alex klar: KI wird in der Schule unverzichtbar, doch sie kann niemals die Lehrkräfte ersetzen - denn Schule ist und bleibt ein Ort, an dem menschliches Miteinander eine zentrale Rolle spielt.
Und wer wissen möchte, warum man die letzte Stunde vor den Weihnachtsferien nicht unbedingt mit dem Film „Tatsächlich Liebe“ ausklingen lassen sollte, hört am besten gleich rein!
Dieser Text wurde mit Hilfe des KI-Tools ChatGPT erstellt;-)
Link zur erwähnten JIM-Studie 2024:
https://mpfs.de/app/uploads/2024/11/JIM_2024_PDF_barrierearm.pdf
HO HO HO - Alex und Flo öffnen in dieser Folge die Zauberkiste: Sie sprechen über „Die Magie der KI“ - ein Thema, das Bildung und Schule grundlegend verändern wird. Sie erklären anschaulich die Unterschiede zwischen Generativer KI und Intelligenten Tutorsystemen (ITS) und loten aus, welche Chancen und Risiken damit verbunden sind.
Gleichzeitig werfen sie einen Blick auf den Digitalpakt, der einst als großer Wurf gefeiert wurde, dessen Umsetzung jedoch vielerorts ins Stocken geraten ist.
Trotz aller Technologien stellen Flo und Alex klar: KI wird in der Schule unverzichtbar, doch sie kann niemals die Lehrkräfte ersetzen - denn Schule ist und bleibt ein Ort, an dem menschliches Miteinander eine zentrale Rolle spielt.
Und wer wissen möchte, warum man die letzte Stunde vor den Weihnachtsferien nicht unbedingt mit dem Film „Tatsächlich Liebe“ ausklingen lassen sollte, hört am besten gleich rein!
Dieser Text wurde mit Hilfe des KI-Tools ChatGPT erstellt;-)
Link zur erwähnten JIM-Studie 2024:
https://mpfs.de/app/uploads/2024/11/JIM_2024_PDF_barrierearm.pdf