🎧 Inhalt 

Endlich legal Homeschoolen! In dieser Folge erzählen wir euch vom Prozess der Anerkennung, Homeschooling in Dänemark machen zu können und von unserem Alltag mit Homeschool-Kindern. Außerdem sprechen wir über die Herausforderungen, die der neue Alltag mit sich bringt und warum es Zugewanderten manchmal schwerfällt , in der dänischen Gesellschaft anzukommen – wegen eines ungeschriebenen Gesetzes.

🧑‍🤝‍🧑 Die Hosts

Estefania: Mutter, Homeschooling-Begleiterin, Sozialassistentin und freischaffende Künstlerin

Sascha: Vater, freier Journalist, Videokünstler und Kind aus Lehrerfamilie, das fast selbst Lehrer geworden wäre

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„Die Schulflüchtigen“ erscheint alle zwei Wochen sonntags mit einer neuen Episode. 🔔 Abonniert uns, um keine Folge zu verpassen!

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#Schule #Homeschooling #Freilernen #Schulangst #Bildungssystem #Trauma #Familienleben #Elternsein #Podcast #Schulpflicht #Bildungskritik #AlternativeBildung #Selbsthilfe #Bildungspolitik #ElternPodcast #DieSchulflüchtigen #Schulalltag #PsychischeGesundheit #Bildungsgerechtigkeit #Eltern #Kinderbegleitung

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Endlich legal Homeschoolen! In dieser Folge erzählen wir euch vom Prozess der Anerkennung, Homeschooling in Dänemark machen zu können und von unserem Alltag mit Homeschool-Kindern. Außerdem sprechen wir über die Herausforderungen, die der neue Alltag mit sich bringt und warum es Zugewanderten manchmal schwerfällt , in der dänischen Gesellschaft anzukommen – wegen eines ungeschriebenen Gesetzes.

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👁️ Weiterführende Infos:

Das Gesetz von Jante: https://www.youtube.com/watch?v=yvUsNPA772M

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So fühlt sich das erste halbe Jahr nach unserer Auswanderung an. Zwischen Krankenlager, CPR-Nummer, Corona-Infektion und Behördendramen erzählen wir, wie es wirklich war: Vom Versuch, in einem fremden Land Fuß zu fassen – ohne dänische Sprachkenntnisse. Wir berichten von verschobenen Träumen (keine Strandwohnung!), freundlichen Finanzbeamtinnen, der Suche nach Vertrauen und einem System, das ganz anders funktioniert als in Deutschland. Und am Ende klopft dann doch noch jemand von der Schulbehörde an unsere Tür.

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Die Auswanderung nach Dänemark steht bevor. Aber woran muss man eigentlich zuerst denken? Keine Ahnung, aber wir hatten einen Plan, fast wie Egon Olsen von der Olsenbande (für die älteren Podcasthörer:innen). Wir erzählen von unserer wilden Wohnungssuche, von Autos, die im Schlamm stecken bleiben und verdammt teuer sind, wenn man sie nach Dänemark mitnehmen will. Außerdem sprechen wir über unser wunderschönen Klaviers, das beim Umzug ganz schön was erleben musste.

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Sommer 2021: Wir haben eine Entscheidung getroffen: Wir wandern aus! Doch bis es so weit ist, erleben wir in Leipzig noch einmal den alltäglichen Wahnsinn zwischen Lockdown, Schulpflicht und dem verzweifelten Versuch, schulische Normalität für zwei hochsensible Kinder herzustellen. Die Folge erzählt von einer Grundschuluntersuchung, einem schrägen Elternabend, und von einer weiterführenden Schule, die unsere Kinder mit Tieren zum Schulbesuch locken wollte. Es geht um gescheiterte Schulgründungen in Ostdeutschland, strukturelle Barrieren gegen Inklusion – und um die Vision einer chancengerechteren Bildung. Doch im Zentrum steht die Erkenntnis: So kann es nicht weitergehen. Der Entschluss zur Auswanderung wird konkret – trotz aller Zweifel, Planungschaos und Strapazen.

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Sommer 2020: Ein Neuanfang in Dresden – und ein drittes Mal Umzug in drei Jahren. In dieser Folge berichten wir von einem Ort, der märchenhaft anmutet, aber bald zur Baustelle wird – im wörtlichen wie im übertragenen Sinn. Unsere Kinder bekommen Schulplätze an einer freien Schule, doch das Gebäude ist mit Schuljahresbeginn nicht bezugsfertig. Also helfen wir mit beim Sanieren – in Eigenregie, mit Farbeimer, Bohrhammer und einer Menge Frust. Wir erzählen von gebrochenen Versprechen, psychischem und physischem Zusammenbruch, problematischen pädagogischen Zuständen, Kindern ohne Aufsicht – und einer Wohnsituation, die uns buchstäblich krank gemacht hat, auch wenn der Spuk nach drei Monaten schon wieder vorbei war.

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März 2020: Die Pandemie trifft Deutschland mit voller Wucht. Für uns bedeutete das: Endlich eine Atempause – keine Präsenzpflicht in den Schulen mehr. Doch der Lockdown ist Fluch und Segen zugleich. Zwischen Isolation, Erleichterung und psychischen Belastungen sprechen wir über leere Straßen, Kinderschutz in der Krise, unsere eigenen Ängste und den überraschenden Start ins „normale“ Homeschooling. Außerdem: Wie ein Gerichtsverfahren eingestellt wurde, warum plötzlich niemand mehr Druck machte – und wie eine zufällige Begegnung alles veränderte.

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In dieser Folge sprechen wir über unsere "Flucht" aus Halle (Saale) und die Hintergründe unserer Entscheidung. Nachdem wir dort jahrelang versucht haben, unser Schuldilemma zu lösen, wurde der Druck durch die Behörden immer größer – bis hin zur polizeilichen Fahndung, von der wir aber offiziell gar nichts wussten. Wir machen auch einen historischen Abstecher durch die Geschichte von Halle und versuchen nachzuzeichnen, warum die Behörden der Stadt, stellvertretend für viele Städte in Deutschland, immer noch so autoritär und streng auftreten. Außerdem berichten wir von einer verstörenden Begegnung mit einer Gruppe, die versuchte, Eltern mit fragwürdigen rechtlichen Tricks aus der Schulpflicht herauszuführen.

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In dieser Folge erzählen wir, wie aus einem stressigen Nachbarschaftsstreit eine ernsthafte Bedrohung wurde. Nach dem Umzug, der nicht die gewünschte Besserung bezüglich unserer Schulprobleme brachte, mussten wir handeln und haben uns schließlich aus Deutschland abgemeldet. Das führte aber schließlich zu einer polizeilichen Fahndung, inklusive Hausbesuch durch Polizeibeamte.

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Wie weit können wir gehen, bevor wir alles verlieren? In dieser Folge von „Die Schulflüchtigen“ erzählen wir, wie der Druck von Behörden sie dazu brachte, ihre Kinder abzumelden und einen alternativen Weg zu suchen – bis hin zu einem wilden Aussteigerprojekt.

Zwischen improvisierten Lernorten, Behördenschikanen und einer unfreiwilligen Gemeinschaft mit zweifelhaften Ideologien beleuchten wir die Herausforderungen von Familien, die das klassische Schulsystem verlassen.

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