V tomto dílu Digipodcastu vítáme Kpt. Bc. Petra Šabaku, S.T.B., vojenského kaplana Agentury komunikačních a informačních systémů (AKIS). Jeho cesta vedla od studia teologie přes službu ve farnosti až po více než 16 let duchovní podpory vojákům v Armádě ČR, včetně zahraničních misí v Afghánistánu a Litvě. Společně se Zuzkou prozkoumáme, jak se duchovní služba proměňuje v době digitalizace, jak technologie ovlivňují každodenní práci vojenského kaplana, s jakými výzvami i příležitostmi se setkává v prostředí ozbrojených sil a jak lze i v armádě poskytovat podporu „na dálku“. 

Co odlišuje lídry od ovcí? V tomto díle Digipodcastu moderátorka Zuzana Hanáková přivítá kouče Jaroslava Homolku, autora systému PREDATORCODE, který propojuje sebedisciplínu, zkušenosti z bojových sportů a měřitelné výsledky. V podcastu se dozvíte jak rozvíjet klíčové kompetence lídra, co obnáší stát se dravcem podle systému PREDATORCODE a jak koučink a digitální technologie mění svět osobního rozvoje. Inspirujte se praktickými tipy a zkušenostmi z více než 30leté praxe.

V BIM a využití správných IT technologií ve stavebnictví vidí náš dnešní host Radek Moťka budoucnost. Radek Moťka je lektorem, specialistou a inovátorem v oblasti BIM. Metodikou BIM se v praxi zabývá již od roku 2016, a to u největších tuzemských liniových staveb státních zadavatelů. Aktivně se podílí na modernizaci procesů českého stavebnictví a jeho přechodu k myšlení a nástrojům 21. století. Budeme si povídat nejen o tom, jak BIM zvyšuje efektivitu a kvalitu stavebních projektů, ale také o tom, jak jeho úspěšné zavedení vyžaduje změnu v myšlení – od klasického přístupu ke stavebnictví až po širší adaptaci nových digitálních technologií.

Hostem tohoto podcastu je Helena Šarapatková. Helena je průkopnicí v oblasti digitálního vzdělávání. Vede IT klub a učí učitele, jak rozvíjet digitální dovednosti žáků v běžném vyučování a také pomáhá dětem objevovat jejich potenciál v různých oblastech digi světa. Ptát se jí budeme na to, proč založila IT klub, kdo ho nejčastěji navštěvuje, jak její kurzy vypadají a jak se jí daří vzdělávat nejen děti, ale i pedagogy. Ať už jste učitel, rodič, nebo někdo, kdo se zajímá o rozvoj digitálních dovedností a moderní vzdělávací metody, tento díl je právě pro vás.

Víte, co se skrývá pod pojmy gamifikace a virtuální realita? A v jakých oborech se vzdělávání ve VR a AR rozšířilo nejvíce? A co vše k tomu potřebujete? A kolik to stojí? A pomůže to s motivací? Máme spoustu otázek a odpovědi na ně nám do studia přinesl Lukáš Macenauer. Lukáš je certifikovaným online učitelem, věnuje se e-learningu a využití virtuální reality ve vzdělávání. Na univerzitě v Edinburghu vystudoval obor Digital Education, který se věnuje zkoumání průniků technologií do vzdělávání. A v neposlední řadě zastává pozici inovačního skauta na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy.

Projekt DigiKompetence došel ke svému závěru a my jsme stihli spoustu věcí. Spoustu věcí jsme se naučili a spoustu věcí vytvořili. Nic z toho by však nevzniklo, kdyby nebylo Jirky Molnára. Jiří Molnár pracoval řadu let jako šéfredaktor technologických zpravodajských portálů a jako marketingový specialista. Věnuje se programování online aplikací a spolupracuje s řadou projektů napříč ministerstvy ale i v soukromém sektoru. Zkušenosti a kontakty kombinuje coby odborný gestor i v rámci projektu DigiKompetence realizovaný Ministerstvem práce a sociálních věcí, v rámci kterého vychází i naše DigiPodcasty. Lepšího gestora jsme si nemohli přát!

Vlajková loď projektu Digitální vzdělávání. Naše dítě a naše nejoblíbenější platforma na světě. Evaldo pomáhá jednotlivcům i firmám zjistit, jak na tom jsou v úrovni digitálních kompetencí. Představit a hlavně vychválit ho přijde velký otec zakladatel, pan Hynek Načeradský. Hynek je dlouholetým zaměstnancem MPSV a vedoucím vývojářem sebehodnotícího nástroje Evaldo. Jeho hlavní zaměření spočívá ve tvorbě webových stránek, webové grafice a projektovém řízení. Hynek vystudoval Aplikovanou informatiku na Vysoké škole ekonomické a před nástupem na MPSV byl spoluvlastníkem agentury na tvorbu webových stránek Freely Agency.

Velké téma a ohromný boom kolem AI vidí v dnešních dnech každý, kdo se aspoň zlehka pohybuje v digitálním světě. Pomůže mi AI v práci? Může mi AI při správném používání ušetřit čas a nervy? Je AI bezpečný pomocník? Je to důvěryhodný pomocník? A co když AI bude dělat mou práci lépe, než já? V dnešním podcastu přivítáme Jaroslava Jindru, předsedu vzdělávacího sdružení Aisis. Jaroslav je expertem na oblast e-learningu a online vzdělávání prostřednictvím multimediálních nástrojů. Zaměřuje se především na rozvoj rozhodovacích dovedností dětí a mládeže, kde řídí projekt Rubikon. Nenechte si ujít jeho tipy, jak AI používat. Budete překvapeni, jak skvělý pomocník AI nakonec může být.

Víte, jak se říká - opakování, matka….? Vyvarujeme se těchto klišé a i když se toto téma zdá několikrát již probírané, náš dnešní host náš přesvědčí, že týmová spolupráce můžu mít mnoho podob. Petr Naske působí v Národním pedagogickém institutu od roku 2012 jako projektový manažer a odborný konzultant. Můžete ho znát jako jednu z tváří DigiKoalice, což je platforma propojující organizace v ČR napříč digitálním vzděláváním dětí i dospělých.

Patříte, stejně jako náš tým z Digi k těm, kterým záleží na tom, jak a kde žijí? A jaké důsledky může k životnímu prostředí mít práce na HO? Zdánlivě neslučitelná témata. O to víc nás překvapilo, jak skvěle si s tématy poradil pan Vojtěch Kotecký. Vojtěch Kotecký pracuje na Centru pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy (COŽP UK). Má zde na starosti program Inkubátor environmentální udržitelnosti, který pracuje s podniky a veřejnou správou na vytváření a zavádění ekologických inovací. Nenechte si tento podcast ujít, překvapí Vás, jak velký dosah můžou mít maličkosti.