Sign up to save your podcasts
Or
Share Digitalisering van het onderwijs
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
Digitalisering van het onderwijs
Digitalisering van het onderwijs
Te gast bij Friese Poort | Aflevering 4, deel 1
https://media.blubrry.com/tjipcast/p/ins.blubrry.com/tjipcast/20220109_Friese_Poort_01.mp3
Deze podcast bestaat uit 3 delen. Beluister hieronder deel 2 en deel 3.
Deel 2
Deel 3
Deze podcastserie ‘Digitalisering van het onderwijs’ gaat over het ontwikkelen van digitale weerbaarheid bij studenten. Hoe leren wij studenten omgaan met de invloeden van sociale media en internet? We leven in een tijd waarin technologische ontwikkelingen snel gaan, zeker bij de functionaliteit van de smartphone. Het onderwijs kan deze ontwikkelingen niet altijd bijbenen. Studenten lopen al snel drie stappen vooruit met nieuwe functies of apps. Het is voor onderwijzend personeel lastig om ze te begeleiden in het gebruik ervan. Daarnaast zijn studenten kwetsbaar als het gaat om valse informatie, groepsdruk en pestgedrag.
Centrale vraag
Hoe geef je als onderwijsorganisatie invulling aan digitalisering in het onderwijs?
Deelvragen
Ons advies
Verschillende leefwerelden
Studenten worden op sommige plekken wel betrokken, maar op veel plekken nog niet. In hoeverre worden studenten betrokken bij de didactische vormgeving van het onderwijs? Hoe stuur je bijvoorbeeld op regels, afspraken en leeromgeving? Betrek studenten bij de vraagstukken en mogelijke oplossingen. Zij bieden vaak onverwachte inzichten.
Verbreden van de aanpak
Er is bij diverse onderwijsorganisaties een verschil waarneembaar bij docenten in termen van bekendheid, plezier en gewenning om te werken met ICT. De enthousiaste collega’s die aan de slag gaan met digitalisering zullen moeten aansluiten bij de andere leerpraktijken en kennisgebieden. Studenten zien dit ook. Het zou daarom de moeite waard zijn om gerichte ‘bredere’ verandertrajecten te realiseren. En hier planmatig vorm aan te geven, ook in relatie tot leiderschapsontwikkeling.
Kennisbronnen
Docenten hebben het gevoel dat ze het gebruik van kennis, betrouwbaarheid van bronnen, etc. voldoende bespreken. Maar studenten ervaren dit niet zo. Er is een waarneembaar verschil tussen werkelijk gebruik en de ‘opvattingen over’. Het vraagstuk gaat over fake news, sociale media en het in algemene zin niet goed weten hoe ze hier verantwoordelijk mee moeten omgaan. Burgerschap zou dieper in kunnen gaan op deze maatschappelijke trend. Ook hier is een verschil in leefwerelden zichtbaar.
Hoe krijg je die twee werelden samen?
Burgerschap koppelen
Burgerschap niet apart zien, maar koppelen aan de specifieke opleiding, stage of leeromgeving. Op die manier wordt het onderdeel van het curriculumontwerp. Burgerschap-docenten kunnen andere docenten hierin coachen.
De school als ontmoetingsplaats
De wens om elkaar te ontmoeten is een grote positieve onderwijskracht. Ook voor docenten. Benut dit bij het ontwikkelen en inzetten van digitalisering. Zie digitalisering niet als iets aparts, maar als versterkend vermogen, gekoppeld aan de wens tot ontmoeting.
Van los naar vast
Burgerschap is nog teveel een ‘los uurtje’. Het doel is om hier een bewuste en beredeneerde keuze van te maken in relatie tot digitalisering. Het is het overwegen waard om het niet alleen over digitalisering te hebben, maar om specifieke projecten op te pakken. Of om te werken aan specifieke thema’s, zoals innovatie in de regio, samenwerking met de zorg of een ander relevant thema. Zo wordt digitalisering ook een strategische drijfveer om onderwijs beter te maken. En wordt het veel meer dan alleen sociale media inzetten of toegang krijgen tot een gedeelde harde schijf.
“Onze medewerkers reageerden zeer positief op het drieluik van de podcasts. Met ook nog eens een kwalitatief goed adviesrapport in mijn handen en veel luisteraars, is deze podcast-serie de moeite waard geweest voor alle betrokken studenten, medewerkers én de organisatie zelf.”
Remco Meijerink
Voorzitter College van Bestuur, ROC Friese Poort
Bekijk deze afleveringen:
Alle afleveringen van de podcast op locatie
Het bericht Digitalisering van het onderwijs verscheen eerst op Metis Onderwijsadvies.
View all episodes
By Opstarten met Floor en EllenDigitalisering van het onderwijs
Te gast bij Friese Poort | Aflevering 4, deel 1
https://media.blubrry.com/tjipcast/p/ins.blubrry.com/tjipcast/20220109_Friese_Poort_01.mp3
Deze podcast bestaat uit 3 delen. Beluister hieronder deel 2 en deel 3.
Deel 2
Deel 3
Deze podcastserie ‘Digitalisering van het onderwijs’ gaat over het ontwikkelen van digitale weerbaarheid bij studenten. Hoe leren wij studenten omgaan met de invloeden van sociale media en internet? We leven in een tijd waarin technologische ontwikkelingen snel gaan, zeker bij de functionaliteit van de smartphone. Het onderwijs kan deze ontwikkelingen niet altijd bijbenen. Studenten lopen al snel drie stappen vooruit met nieuwe functies of apps. Het is voor onderwijzend personeel lastig om ze te begeleiden in het gebruik ervan. Daarnaast zijn studenten kwetsbaar als het gaat om valse informatie, groepsdruk en pestgedrag.
Centrale vraag
Hoe geef je als onderwijsorganisatie invulling aan digitalisering in het onderwijs?
Deelvragen
Ons advies
Verschillende leefwerelden
Studenten worden op sommige plekken wel betrokken, maar op veel plekken nog niet. In hoeverre worden studenten betrokken bij de didactische vormgeving van het onderwijs? Hoe stuur je bijvoorbeeld op regels, afspraken en leeromgeving? Betrek studenten bij de vraagstukken en mogelijke oplossingen. Zij bieden vaak onverwachte inzichten.
Verbreden van de aanpak
Er is bij diverse onderwijsorganisaties een verschil waarneembaar bij docenten in termen van bekendheid, plezier en gewenning om te werken met ICT. De enthousiaste collega’s die aan de slag gaan met digitalisering zullen moeten aansluiten bij de andere leerpraktijken en kennisgebieden. Studenten zien dit ook. Het zou daarom de moeite waard zijn om gerichte ‘bredere’ verandertrajecten te realiseren. En hier planmatig vorm aan te geven, ook in relatie tot leiderschapsontwikkeling.
Kennisbronnen
Docenten hebben het gevoel dat ze het gebruik van kennis, betrouwbaarheid van bronnen, etc. voldoende bespreken. Maar studenten ervaren dit niet zo. Er is een waarneembaar verschil tussen werkelijk gebruik en de ‘opvattingen over’. Het vraagstuk gaat over fake news, sociale media en het in algemene zin niet goed weten hoe ze hier verantwoordelijk mee moeten omgaan. Burgerschap zou dieper in kunnen gaan op deze maatschappelijke trend. Ook hier is een verschil in leefwerelden zichtbaar.
Hoe krijg je die twee werelden samen?
Burgerschap koppelen
Burgerschap niet apart zien, maar koppelen aan de specifieke opleiding, stage of leeromgeving. Op die manier wordt het onderdeel van het curriculumontwerp. Burgerschap-docenten kunnen andere docenten hierin coachen.
De school als ontmoetingsplaats
De wens om elkaar te ontmoeten is een grote positieve onderwijskracht. Ook voor docenten. Benut dit bij het ontwikkelen en inzetten van digitalisering. Zie digitalisering niet als iets aparts, maar als versterkend vermogen, gekoppeld aan de wens tot ontmoeting.
Van los naar vast
Burgerschap is nog teveel een ‘los uurtje’. Het doel is om hier een bewuste en beredeneerde keuze van te maken in relatie tot digitalisering. Het is het overwegen waard om het niet alleen over digitalisering te hebben, maar om specifieke projecten op te pakken. Of om te werken aan specifieke thema’s, zoals innovatie in de regio, samenwerking met de zorg of een ander relevant thema. Zo wordt digitalisering ook een strategische drijfveer om onderwijs beter te maken. En wordt het veel meer dan alleen sociale media inzetten of toegang krijgen tot een gedeelde harde schijf.
“Onze medewerkers reageerden zeer positief op het drieluik van de podcasts. Met ook nog eens een kwalitatief goed adviesrapport in mijn handen en veel luisteraars, is deze podcast-serie de moeite waard geweest voor alle betrokken studenten, medewerkers én de organisatie zelf.”
Remco Meijerink
Voorzitter College van Bestuur, ROC Friese Poort
Bekijk deze afleveringen:
Alle afleveringen van de podcast op locatie
Het bericht Digitalisering van het onderwijs verscheen eerst op Metis Onderwijsadvies.