Com as múltiplas e complexas exigências inerentes à função, a administração de escolas tem migrado para um modelo de gestão mais colaborativo e inclusivo. Esse novo estilo visa estimular o pensamento crítico da equipe e, consequentemente, inspirar um nível mais profundo de engajamento com as metas e a missão da instituição.

Nessa abordagem expandida, as responsabilidades administrativas são exercidas de forma mais abrangente:

• O trabalho deve ser cuidadosamente planejado, com a clara definição de objetivos a serem atingidos.

• Há uma responsabilização explícita pela correta aplicação e uso dos recursos disponíveis.

Em particular, a transparência nas ações e a busca incessante pela otimização dos recursos públicos (financeiros, materiais, etc.) emergem como prioridades cruciais para o sucesso da gestão.

Uma conversa sobre esse texto que vai te envolver se você se interessa sobre a Educação Física Escolar.

Nesse podcast você ouvirá a conversa entre os professores pesquisadores Allan Novaes, Valdione Ribeiro e Danielly Calliman sobre essas duas problemáticas da Educação Física escolar. 

Uma conversa agregadora entre três professores de Educação Física. Discutimos sobre propostas didáticas para enfrentar o afastamento de alunos das aulas, e também da indisciplina.

Participantes: Amanda Alcure, Wiliane Grillo e Allan Novaes.

Neste podcast, você encontra uma leitura de capítulo de livro em que o objetivo do texto é apresentar como as leis brasileiras configuraram a função da Educação Física escolar no contexto brasileiro, até os dias atuais, indicando as implicações, limites e avanços decorrentes dessas leis para a área.