Раньше детей с дислексией считали двоечниками. Теперь учителя знают о диагнозе, но всё ещё не понимают, как помочь. Обсудили с логопедом и доцентом Московского городского педагогического университета Ольгой Величенковой, что может сделать учитель для детей, которым трудно связывать слова и буквы.