Dziecko osiągające dojrzałość  szkolną powinno posiadać umiejętności spostrzegania, klasyfikowania, rozumienia relacji między zbiorami, odtwarzania prostych znaków graficznych, rozumienia i wykonywania poleceń, a także umiejętności współżycia i współdziałania w grupie. O dojrzałości szkolnej opowiada dr Anna Hajdukiewicz z Miejskiego Zespołu Poradni Psychologiczno Pedagogicznych w Kielcach.