第三季《逗陣淘學趣：學習心法》

🎈第三十九集：你是恐龍家長嗎？

在陪伴孩子成長的過程中，當「好成績」逐漸變成衡量價值的唯一標準，父母的期待就可能轉化為令人窒息的壓力

本集節目我們再次邀請到家教老師李約，從近期引發討論的影集《鐵拳教育》出發，與我們一同探討「恐龍家長」議題，並深入解析許多家庭正面臨的教育困境。讓我們一起解開分數的枷鎖，重新思考教育真正的意義

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🔹比起最終分數，孩子更需要被看見的是投入的過程

社會常陷入倖存者謬誤，讓父母誤以為成功只有一條路，甚至不自覺將面子與不安投射在孩子成績上。李約老師提醒，比起冷冰冰的數字，大人更需要看見孩子付出的時間與心力。若只看結果，孩子容易將價值綁在成績上，長期承受沒有終點的壓力

🔹父母需要自己的情緒出口，找回生活重心就是最好的身教

當父母將所有注意力放在孩子的考卷和排名上，孩子的表現就會成為父母情緒的主要來源。如果父母能將能量放回自己身上，投入自己的興趣與運動，不僅能給予孩子較自在的成長空間，更是用身教告訴孩子：一個人的生活裡有很多重要的事情，不是只有成績

🔹建立「外圓內方」的界線，用理解取代強勢溝通

面對要求成績的父母，孩子可以溫和回應「我聽到了」，理解父母期待同時保留自己的選擇。而老師在面對家長時，也需要建立「外圓內方」的專業界線。因為孩子真正學到的，往往不是大人口中說了什麼，而是看著大人平常處理事情與溝通的方式

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🕓《逗陣淘學趣》下集預告

8/26 中午12：00將播出：「善良老師為什麼會被體制吃掉？」

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第三季《逗陣淘學趣：學習人生》

🎈第三十八集：陪伴是孩子成長的養分

提到閱讀，許多家長常擔心孩子坐不住、寧願滑手機看短影音，也不願意翻開一本書。但真的是孩子不愛閱讀嗎？

本集節目邀請到長期投入故事推廣的駱駝老師。原本懷抱戲劇夢、畢業於幼教系的他，結合了表演、幼兒體能與故事，走進公園與不同場域陪伴孩子。他提出一個耐人尋味的觀點：「很多時候，不是孩子不喜歡閱讀，而是沒有人陪他閱讀。」透過這場對談，帶我們重新看見故事背後，孩子最渴望的陪伴價值

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🔹說故事不是單向表演，而是「我們一起完成一個故事」

說故事最核心的不是聲音技巧或誇張表情，更不是急著下結論教導孩子大道理；而是大人與孩子一起走進故事裡，共同想像、角色扮演與討論。當大人不再替故事給出標準答案，孩子才能自由感受與思考，讓故事擁有生命力

🔹短影音時代的警訊，故事是重新連結彼此的契機

面對普及的手機與短影音，駱駝老師曾在餐桌上看到一家人各自低頭滑手機、沒有眼神交流的畫面。他明白推廣說故事不單是為了閱讀，更是為了創造一個讓大人與孩子願意放下手機、重新連結彼此的機會，創造屬於家庭的共同回憶與對話

🔹孩子需要的不是更多刺激，而是全心全意的品質陪伴

比起精采的影音畫面，孩子更渴望有人陪著一起玩與探索。當遇到真正吸引他們的故事與願意陪伴的人時，孩子其實展現得出專注力。陪伴不需要把時間填滿或安排昂貴活動，哪怕每天只有十分鐘，全心全意地一起讀繪本、聊天，就能讓孩子感受到被重視

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8/19 中午12：00將播出：「你是恐龍家長嗎？」

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第三季《逗陣淘學趣：學習現場》

🎈第三十七集：資深老師看教育現場的轉變

近年來，教育現場的衝突與親師溝通經常成為社會焦點，但我們很少有機會靜下來，聽聽第一線老師的真實感受

本集節目邀請到在教育現場服務二十九年的鈞鈞老師。小學時因為老師的一個溫暖擁抱，讓她立志成為能「接住孩子情緒」的人。如今面對愈加複雜的教育環境，她將帶我們看見教室裡真實發生的變化，以及老師、家長與孩子該如何共同面對這些挑戰

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🔹疫情世代與特殊需求帶來的新挑戰

疫情期間成長的孩子，因長期戴口罩減少了臉部互動，導致辨識情緒與表達感受的能力較弱。此外，雖然班級人數減少，但需要陪伴的特殊需求學生卻變多了；若家長因擔憂被貼標籤而抗拒評估，反而會讓孩子失去獲得專業資源協助的機會

🔹親師溝通的耗損，往往比教學更讓人心累

老師每天不僅要保護學生、處理衝突，有時還需承受家長情緒性的指責。第一線老師真正期盼的，是家長能先了解事情全貌並建立信任，親師合作才能真正陪伴孩子面對衝突

🔹教育是全社會的責任，老師也需要被支持與照顧

許多老師放學後仍需回覆家長訊息，難以真正下班。但為了長遠的陪伴，老師必須學會劃定界線、照顧好自己的身心。教育從來不是老師一個人的責任，唯有家庭、學校與制度共同給予足夠的支持，老師才能把心力放回教育本身

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8/12 中午12：00將播出：「陪伴是孩子成長的養分」

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第三季《逗陣淘學趣：學習現場》

🎈第三十六集：小孩和大人想的不一樣

當我們問孩子「長大想做什麼」時，比起未來的職業，他們心裡真正的想法或許更值得我們停下來傾聽

本集節目邀請到剛從國中畢業、即將升上高中的樂樂，以及來自馬來西亞的樂樂媽媽。母女倆將在人生轉折點上，展開一場輕鬆又真實的對談，聊聊對未來、大人生活與親子關係的看法。透過這集節目，我們將發現，原來孩子眼中的世界與對未來的期待，和大人想的其實很不一樣！

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🔹孩子眼中的大人很累，比起金錢更渴望自在與自由

剛結束會考的樂樂，暑假最想做的只是睡覺和追劇，因為在她眼裡「當小孩已經很累了，長大還要養自己一定更累。」面對未來的選擇，她毫不猶豫地選擇成為「自在快樂」的大人，而非有錢有勢。對孩子而言，能夠自主決定生活節奏、擁有選擇的自由，遠比金錢更重要

🔹跨國教養觀察，比起成績更該培養「解決問題」的能力

來自馬來西亞的樂樂媽媽，曾對台灣國中提早準備會考的風氣感到震撼。她認為這年紀的孩子應該多探索生活，而非被考試填滿。在日常教養中，她最看重的不是成績，而是「解決問題」的能力，鼓勵孩子遇到困難先自己思考，慢慢從依賴走向獨立

🔹父母是孩子最強的後盾，長大後最重要的是學會「做自己」

在樂樂心中，媽媽是無所不能的「超人」，爸爸則是溫柔叫她起床的「耐心先生」。而經歷過工作與家庭壓力的媽媽則分享，長大後最重要的是放下負擔、找回並「做自己」。教育真正重要的，或許就是願意傾聽孩子，讓他們有勇氣長成屬於自己的模樣

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8/5 中午12：00將播出：「資深老師看教育現場的轉變」

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第三季《逗陣淘學趣：學習現場》

🎈第三十五集：從爸爸的童年到孩子的學習

每個父母一開始的心願都很單純，希望孩子健康、快樂地長大。然而，當孩子進入教育體系後，家長們往往開始在「快樂成長」與「符合主流升學期待」之間痛苦拉扯

本集節目我們邀請到兩位女兒的父親：Theo，以爸爸的身分分享他的成長故事與陪伴孩子學習的心路歷程，為我們打開思考教育的另一種溫柔視角

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🔹沒有排名的快樂童年，是日後學習的養分

Theo 回憶自己充滿奔跑與遊戲的幼兒園，以及不公布排名的實驗小學時光。這樣少了競爭、多了自在的環境，讓他能開心探索新事物，沒有因為考不好被責備的恐懼

儘管日後他轉入管理嚴格的私立中學，這些經歷反而讓他更深刻理解，每個孩子都有適合自己的學習方式

🔹不急著贏，選擇讓孩子「輸在起跑點」

面對提早學習的主流焦慮，Theo 沒有選擇私立幼兒園或提早學英文，而是讓女兒就讀公立幼兒園。他堅信人生是一場長跑，比起過早被課程填滿，他更期盼孩子擁有一段能盡情跑跳、探索世界的童年。起跑快一點，不代表最後一定跑得比較遠

🔹比起考卷上的分數，品格與陪伴更是一輩子的能力

當今教育越來越需要家庭的參與，Theo 坦言這對雙薪家庭充滿挑戰。面對孩子的學習，他毫不猶豫地表示自己更在意「品格」

誠實、負責與面對困難的態度，遠比一次考試的分數重要。教育不是一場看誰跑得快的競賽，在孩子面對挫折時，陪著他們慢慢學習取捨與長大，才是最珍貴的

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7/29 中午12：00將播出：「小孩和大人想的不一樣」

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第三季《逗陣淘學趣：有事尬聊》

🎈第三十四集：你想成為怎樣的大人？

本集節目，主持人 Anita 與 Ivy 把錄音室搬到了國立科學教育館大廳的嘉年華現場，邀請現場的大小朋友成為這集節目的主角！沒有艱深的教育理論，也沒有標準答案，只有一連串簡單卻發人深省的提問，透過大人與孩子真誠的分享，帶我們重新思索成長的意義與陪伴的價值

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🔹長大的矛盾：大人想回到過去，孩子卻期待未來

在孩子眼中，大人的生活常常充滿忙碌、擔心與管教，看似很累，但他們依然渴望長大，因為那代表著自由與探索世界的可能。有趣的是，當被問到「如果變成 25 歲最開心的是什麼」時，大人渴望找回青春與重來的機會，孩子卻是充滿對未來的無限想像

🔹孩子嚮往的不是金錢，而是勇敢、助人與溫柔的陪伴

被問到想成為怎樣的大人時，多數孩子的首選是「不怕失敗」與「願意幫助別人」，因為助人會帶來快樂。而他們最喜歡的大人，往往具備溫柔、願意傾聽與陪伴的特質；這提醒了我們，比起物質，孩子更珍視的是被理解與用心陪伴的時光

🔹父母的期盼與「真誠對話」的無價力量

面對未來，家長們最期盼孩子具備解決問題、勇敢表達及明辨是非的能力。而要培養這些特質並建立親子信任感，最好的方法就是「對話」。一句簡單的「你想成為什麼樣的大人？」，勝過昂貴的禮物；每一次真誠的傾聽與交流，都是引導彼此靠近理想自我的最好陪伴

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7/22 中午12：00將播出：「從爸爸的童年到孩子的學習」

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第三季《逗陣淘學趣：有事尬聊》

🎈第三十三集：用「拳頭」真的能改變教育現場亂象？

最近韓劇《鐵拳教育》引起不少討論，劇中以強硬手段替受害者討回公道的劇情讓人大呼過癮。不過，真正引發共鳴的，其實是那些教育現場長期存在、卻難以解決的困境

本集節目中，主持人 Anita 與 Ivy 將結合自己多年走進校園授課的真實經驗，與大家分享她們的觀劇心得，並帶我們深入探討老師、學生、家長與教育制度之間，究竟出了哪些問題

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🔹當老師不敢管，誰來保障受教權？

校園霸凌、家長申訴與網路公審越來越常見，許多老師擔心被放大檢視而變得小心翼翼。然而，當老師不敢糾正學生、教育過度強調個人選擇時，若無人約束干擾課程的行為，最終權益受損的往往是那些真正想學習的孩子

🔹恐龍家長背後的真實情緒是「焦慮」

許多家長的過度保護與介入，其實並非單純溺愛，而是來自對未來競爭激烈的不安。但把所有期待壓在孩子身上並替他們爭取資源，有時反而會讓老師難以教學，也剝奪了孩子學習面對挫折的機會

🔹培養會思考的人，需要多方共同支持

教育不該只是教導盲目服從，而是要培養孩子獨立思考與判斷是非的能力。教育最困難的在於拿捏分寸，且這從來不是老師一個人的責任，需要家庭一起參與。唯有家長、學生、老師與制度共同努力，在尊重與規範間找到平衡，才能建立真正支持孩子的環境

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7/15 中午12：00將播出：「從爸爸的童年到孩子的學校生活」

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📖 雁行共好第五季《讀你，懂你，陪你》EP 8：

拒學不是不聽話，是真的撐不住

「只是上學而已，為什麼做不到？」

當孩子不想去學校時，許多家長的第一反應往往是焦慮、不解，甚至認為孩子不聽話

本集節目來賓郝心友臨床心理師與主持人慧嬅心理師將陪我們探討拒學背後的真實心聲，心理師指出，拒學很少是單純的任性或不負責任，它其實是孩子在長期承受課業、人際或家庭高壓下，最後發展出來的「自救機制」與求救訊號

✨ 本集節目亮點

1️⃣ 壓力超載與保護自尊的「自我保護機制」

孩子的生活節奏緊繃，除了課業與家庭壓力，現代社群媒體更讓同儕排擠與焦慮 24 小時無法下線

此外，許多原本優秀、追求完美的孩子，在面對「不再是最厲害」的挫敗落差時，為了保護脆弱的自尊與自我價值，便可能發展出逃避體制的方式，潛意識在表達：「我真的撐不住了。」

2️⃣ 高敏感特質與身體率先發出的警訊

拒學的孩子中，有不少屬於貼心、善於觀察的高敏感族群。他們因過度在意他人想法，導致大腦無時無刻不在運轉而耗竭

許多孩子在意識到焦慮之前，身體就率先發出警訊，出現反覆頭痛、肚子痛、噁心想吐等不適症狀，這其實是身體在幫忙說出還沒被看見的痛苦

3️⃣ 真正的陪伴是「接納感受」，而非急著說教

當孩子面臨困境，家長容易出現「忍一下就過去了」或「過度保護」兩種極端反應。此時孩子最需要的不是「不要想那麼多」等建議或大道理，而是大人願意蹲下來，用孩子的角度共感他們的孤單與委屈

當行為背後的痛苦被看見與接納，這份安全感才是孩子重新站起來的起點

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第三季《逗陣淘學趣：學習現場》

🎈第三十一集：不分系大學生的挑戰

大學選科系，一定要一開始就決定好未來的路嗎？許多人以為「不分系」就是什麼都不用選、可以輕鬆唸到畢業，但其實，這是一條更需要認識自己、主動規劃的挑戰之路！

本集節目邀請到目前就讀國立清華大學「不分系」的大三學生——宇珊。她將與我們分享，在看似沒有既定路線的校園生活中，她如何從迷惘到聚焦，一步步跨域探索，勇敢走出屬於自己的未來

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🔹不是什麼都不學，而是提早為自己做選擇

不分系不僅錄取門檻高，更考驗學生的探索精神與行動力。因為每個人的課程規劃與研究方向截然不同，同學之間一起上課的機會並不多。在這裡，自由不代表輕鬆，學生必須習慣獨立，主動安排學習歷程，比一般人更早去思考「我想成為什麼樣的人」

🔹跨出教室，從真實現場找尋跨域解答

在開放的探索空間下，宇珊將目標聚焦於「科技藝術」與「教育」。她實際走入補教業與國家教育研究院實習，看見真實的學習落差與教改挑戰；更在參與劇團的過程中，深刻體會到「藝術」不只是創作，更能引導孩子自由表達生命感受，讓她看見了教育的嶄新可能

🔹擁抱試錯，把每一次的繞路當作養分

前往印尼參加亞太民主教育年會的經歷，讓宇珊遇見了來自不丹等世界各地充滿理想的教育工作者，讓她深受感動。她認為自己最大的特質就是「願意嘗試」。面對沒有標準答案的旅程，犯錯並不可怕，只要願意保持好奇、勇敢踏出第一步，每一次的嘗試都會成為帶領自己找到方向的力量

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7/1 中午12：00將播出：「不再『菸沒』的城市——高中生改變社會的力量」

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第三季《逗陣淘學趣：學習現場》

🎈第三十二集：不再「菸沒」的城市——高中生改變社會的力量

每天走在街頭，你是否曾低頭注意過水溝蓋旁、樹穴裡散落的白色菸蒂？這些微小且容易被忽略的垃圾，正一點一滴污染著我們的環境

本集節目邀請到學生環保組織「菸沒綠洲」的第六屆成員白白與念慈。她們將行動聚焦於街頭最常見的菸蒂，透過自主淨街與倡議，拒絕讓台灣這座綠洲被「菸沒」

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🔹菸蒂不是紙，是難以分解的塑膠污染

許多人以為菸蒂是紙和棉，但其濾嘴主要由「醋酸纖維」製成，本質上是塑膠。隨手丟棄的菸蒂殘留著尼古丁與重金屬，不僅污染土壤，若被沖入下水道流入海洋，更會裂解成塑膠微粒進入食物鏈，造成長遠的環境危害

🔹資訊不足與習慣，讓街頭淪為天然菸灰缸

為什麼大家還是一直亂丟？她們觀察到，目前的宣導多聚焦於吸菸對人體的危害，鮮少提及對環境的影響。許多人誤以為菸蒂就像橡皮擦屑一樣微小無害，卻因為其體積小而難以清除，日積月累形成龐大的污染源

🔹從教育向下扎根，用行動帶動改變

面對「接觸不到真正亂丟菸蒂的人」這項最大挑戰，她們選擇走入國小進行環境教育，帶著孩子實際淨街與藝術創作。當孩子理解了環保的意義，往往能將理念帶回家庭，進一步影響身邊的大人。同時，團隊也持續構思「二合一環保菸盒」等設計，期盼從源頭解決問題

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7/8 中午12：00將播出：「用『拳頭』真的能改變教育現場亂象？」

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