“Jeg havde en hånd i ryggen hele tiden og fik at vide, at jeg skal nok klare den.”

Sådan beskriver Jon Sørensen sin tid på DrengeAkademiet. For ti år siden var han en af de drenge, der havde mistet troen på skolen – og på sig selv. I dag er han uddannet tømrer og læser til bygningskonstruktør.

I en samtale fortæller han sammen med programleder i LøkkeFonden, Lars Enevold Andersen, og tidligere lærer Benjamin Blume om et forløb, der på bare 14 dage kan flytte noget grundlæggende hos de drenge, der deltager.

“Det gav mig et kæmpe ryk. Jeg gik fra at være den i klassen med de dårligste karakterer til nu at være den forreste i klassen med nogle af de bedste karakterer,” siger Jon
Sørensen.

DrengeAkademiet samler hvert år over 100 drenge fra hele landet, der ofte kommer med en fortælling om, at de ikke kan finde ud af at gå i skole. Her møder de faste rammer, tydelige mål og voksne med høje forventninger – og det gør en forskel.

“Vi møder desværre rigtig mange, som har en selvfortælling om, at de ikke kan noget,” siger Lars Enevold Andersen.

Samtidig peger både han og Benjamin Blume på, at det ikke kun handler om flere ressourcer, men om noget mere grundlæggende: at blive mødt med tro og forventninger.

“Hvis ikke læreren tror på dem, så gør de formentlig heller ikke selv,” siger Benjamin Blume.

Hør, hvordan DrengeAkademiet arbejder med struktur, relationer og det, de kalder “growth mindset”, og hvordan det er med til at give drengene en ny fortælling om, hvad de kan.

Samtalen er optaget på onlinekonferencen ”Læring for alle”, der er arrangeret af Everway, der udvikler digitale værktøjer, der gør læsning, skrivning og matematik mere tilgængeligt for alle.

Du kan læse interviewet som artikel her. Udgivet af Socialt Indblik i samarbejde med Everway

Tilrettelæggelse Niels Svanborg