Med tema "2.verdenskrig" over 4 uker på DMU, har vi diskutert litt rundt KONTRAFAKTISK historie. ..eller "Historien om det som kunne skje, hvis, dersom....!

Hvorfor tenke seg det som ikke skjedde?

Elevene får hvert år en periode på ca. 4 uker til å FORDYPE seg i hva de vil! Valget kan dreie seg om egne interesser, hobbier eller noe man har lyst til å UNDERSØKE/finne ut av. Hva de har erfart blir presentert siste dag i perioden. DMU har gjennomført opplegget i mange år. Noen tanker fra 6 av elevene rundt dette i dagens episode! Drømmer og hjernen står sentralt i denne episoden blant spennende valg innen fordypningen...

Vi har tatt for oss dette viktige temaet og sett hva sport kan bety utenfor arenaen! Det blir også intervju med Kawan; en dyktig fotballspiller (med 90.000 følgere på Instagram!) som har interessante tanker om hva sport k a n bety UTENFOR banen!

(P.S. Legg merke til at vi også har fått ny LOGO. Takk til Tiril som har tegnet!)

Det har ikke vært lagt ut podcaster denne høsten da vi har en omlegging av sendeskjemaet. MEN; etter initiativ fra elevene måtte vi lage en                   " julespesial" for å avslutte dette spesielle året.

Uansett er vi virkelig stolte av arbeidet elevene legger ned i PODDMU! Dere er dyktige!

Vi er klare for 2021 og første podcast vil være tilgjengelig i januar med faste innslag hver måned fremover! Heng med!...og husk å ABBONNERE...

Ønsker dere alle et nytt, godt PODCASTÅR!

Hvordan påvirker demonstrasjonene i USA ungdommer i Norge?...

"Teatime" er et godt utgangspunkt for friske meninger og diskusjon i lunsjen blant elever i 8.klasse!

Hvordan påvirker demonstrasjonene i USA ungdom i Norge? Hvorfor bry seg?...

"Teatime"  er et godt forum for friske meninger og diskusjon i lunsjen blant elevene i 8.klasse...

Skolehverdagen er tilbake og allerede 4 uker har gått. Hva gjør vi og hvilke tanker og erfaringer gjør vi oss som elever? Mikkel, Vilde, Aurora og Tiril har interessante utvekslinger og deler erfaringer med lytterne...

"Back to school!". Hva venter elever og lærere når vi nå igjen inntar skolen? Hvordan blir HVERDAGEN fremover?...

Hvordan opplever ELEVENE hjemmeundervisningen mens skolen er (fysisk) stengt? Har de mer tid? Hvordan oppleves arbeidet og det sosiale? Hør..og du vil få mange interessante svar...

Hvilke "snakke-sammen"-apper bruker ungdommen nå...og hvorfor? Bruker de Facebook lenger eller er det utafor?...Bli oppdatert med en samtale med elever på DMU.