Wer duzt hier wen? Die Frage der Anrede im Klassenzimmer

Soll im Unterricht geduzt oder gesiezt werden? Diese Frage wirkt banal, berührt jedoch zentrale Aspekte von Rollenverständnis, Autorität und Beziehungsgestaltung. In dieser Episode analysieren wir, weshalb sich die Anredeformen in den letzten Jahren spürbar verändert haben.

Dabei diskutieren wir die Vorteile des Duzens wie Nähe, Vertrauensaufbau und niedrigere Hemmschwellen ebenso wie mögliche Nachteile etwa Verlust von Distanz, Rollenkonflikte oder unklare Hierarchien.

Eine differenzierte Einordnung für Lehrpersonen und Schulleitungen, die bewusst entscheiden möchten, welche Anrede zur eigenen Haltung und zum jeweiligen Bildungskontext passt.