Mientras una nave rodea la Luna, seguimos enseñando a pensar como si nada hubiera cambiado.
Artemis viaja en silencio, calcula trayectorias imposibles, opera en un entorno donde no hay margen de error. Y aquí abajo, en la Tierra, profesores y universidades seguimos explicando el futuro con herramientas del pasado, convencidos de que el lápiz todavía basta.

Este episodio no va de espacio.
Va de cerebro.
De cómo entrenamos neuronas para un mundo estable cuando todo se ha vuelto inestable.
De cómo hablamos de innovación mientras repetimos los mismos rituales.
De cómo no tenemos ni idea del futuro… pero aun así lo enseñamos.

Hackear la neurona no es abandonar el dibujo.
Es dejar de confundirlo con pensar.
Es aceptar que no puedes diseñar una nave espacial —ni el mundo que viene— con el mismo cerebro que hacía acuarelas para un planeta que ya no existe.