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Dans le cadre de son cycle d’auditions sur l’éducation à la vie affective, le Conseil en partenariat avec Sciences Po, a organisé un premier échange ouvert autour du thème “Cyberharcèlement, exposition à la pornographie : en quoi l’éducation à la sexualité peut-elle favoriser un apaisement de la vie en ligne ?”
Comment l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle peut-elle aider à lutter contre la haine en ligne ? Alors que la société civile est riche d’initiatives, notamment en ligne, pour sensibiliser aux questions de genre, lutter contre les discriminations et les violences, quelle place pour les contenus et pratiques en ligne dans l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle ? Enseignants, associations, créateurs de contenus… comment chacun peut-il se mobiliser pour permettre cet apprentissage nécessaire au respect d’autrui, en ligne comme hors ligne ? En quoi les contenus et communautés en ligne y participent ? Avec quelles limites ? La discussion a réunit :
By Dans le cadre de son cycle d’auditions sur l’éducation à la vie affective, le Conseil en partenariat avec Sciences Po, a organisé un premier échange ouvert autour du thème “Cyberharcèlement, exposition à la pornographie : en quoi l’éducation à la sexualité peut-elle favoriser un apaisement de la vie en ligne ?”
Comment l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle peut-elle aider à lutter contre la haine en ligne ? Alors que la société civile est riche d’initiatives, notamment en ligne, pour sensibiliser aux questions de genre, lutter contre les discriminations et les violences, quelle place pour les contenus et pratiques en ligne dans l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle ? Enseignants, associations, créateurs de contenus… comment chacun peut-il se mobiliser pour permettre cet apprentissage nécessaire au respect d’autrui, en ligne comme hors ligne ? En quoi les contenus et communautés en ligne y participent ? Avec quelles limites ? La discussion a réunit :