ECO ECRIVAINS

Dans cet épisode les élèves de 5eAngie Thomas vous invitent à découvrir un projet collaboratif international mené dans le cadre du programme ADN Demain Durable de l’AEFE. En lien avec une classe du Lycée Français Gustave Eiffel de Budapest, ils se sont engagés dans une réflexion autour d’une question essentielle : comment se nourrir de manière durable et responsable ? À travers leur projet “Saveurs durables : regards croisés Mali–Hongrie”, les élèves croisent les cultures, interrogent les pratiques et s’ouvrent aux grands enjeux contemporains.
Cet épisode met en lumière une jeunesse engagée, curieuse et consciente des défis du monde, qui apprend à devenir actrice des transitions écologiques et solidaires.  Une invitation à réfléchir, à échanger… et à imaginer ensemble l’alimentation de demain.

In this episode, Year 8 students from the Angie Thomas class invite you to discover an international collaborative project carried out as part of the AEFE “ADN Demain Durable” programme. Working in partnership with a class from the Lycée Français Gustave Eiffel in Budapest, they have engaged in a reflection on a fundamental question: how can we eat in a more sustainable and responsible way? Through their project “Sustainable Flavours: Cross Perspectives between Mali and Hungary”, the students bring cultures together, question everyday practices, and explore key contemporary challenges. This episode highlights a generation of engaged, curious young people who are aware of global issues and are learning to become active participants in ecological and social transitions.  An invitation to reflect, to share ideas… and to imagine together the future of food.

En este episodio, los alumnos de 5º Angie Thomas les invitan a descubrir un proyecto colaborativo internacional llevado a cabo en el marco del programa “ADN Demain Durable” de la AEFE. En colaboración con una clase del Lycée Français Gustave Eiffel de Budapest, se han comprometido en una reflexión sobre una cuestión fundamental: ¿cómo alimentarnos de manera sostenible y responsable? A través de su proyecto «Sabores sostenibles: miradas cruzadas Mali–Hungría», los alumnos conectan culturas, cuestionan prácticas y se abren a los grandes retos contemporáneos. Este episodio pone de relieve a una juventud comprometida, curiosa y consciente de los desafíos del mundo, que aprende a convertirse en protagonista de las transiciones ecológicas y solidarias.  Una invitación a reflexionar, a intercambiar… y a imaginar juntos la alimentación del mañana.

Les élèves ont travaillé avec l'équipe de restauration de l'école. Ils ont choisi et réalisé une recette afin de préparer un goûter qu'ils sont ensuite allés offrir aux enfants de l'AMALDEME, un très beau geste de solidarité et une nouvelle tradition qui vient d'être mise en oeuvre, à suivre...

Les élèves de CM Camus et Hugo ont réalisé une émission dans le cadre de la journée internationale des forêts le 21 mars !

Le 13 février, à l’occasion de la Journée mondiale de la radio, les élèves de 5ème ont réalisé un podcast sur le thème du changement climatique. À travers leurs échanges, ils ont exploré les enjeux environnementaux et proposé des solutions pour un avenir plus durable. Une belle initiative alliant sensibilisation et expression radiophonique ! 🎙️🌍

Un grand bravo pour l'engagement des élèves de 6ème ce 12 juin, journée mondiale la lutte contre le travail des enfants.

Travail des MS Noailles et Prévert qui célèbrent 2024, l'année des camélidés, en chanson

Une chanson des Enfantastiques interprétée par les 2 classes de GS , Le vent dans les voiles

Projet de la GS Colette, 2024 année des camélidés

Kélissa, Drissa et Ismaëla travaillent sur la construction durable au Sahel pour leur EPI du DNB. Ils ont collaboré avec leurs camarades Djeneba ( classe de 1ere et Maïra ( classe de ce2) pour réaliser cette magnifique interview de Mariam Sy, architecte spécialisée en terre crue.