Amandine Gevas et Jérôme Hidalgo se sont donnés un défi : créer une école de la transition écologique grâce à l’accompagnement du réseau ÊTRE - Les Écoles de la Transition Écologique dans le département de la Nièvre. 

À la fois, coordinateurs·rices de projet, responsables pédagogique et co-encadrants·tes du dispositif, iels ont une vision à 360° sur cette création d’école. Leur projet est porté par l'association La Ouate, qui accompagne la transition écologique et sociale du territoire et dont iels font également partie. 

Cet épisode est le deuxième d’une série de 2 épisodes. Aujourd’hui, iels partagent toutes les étapes de création d’une école Être. Merci à elleux pour l’authenticité de leur témoignage et leur engagement dans la création de cette école de formation aux métiers de deux mains.

🤩 Bienvenue sur “Pédagogues engagé·e·s”, le podcast qui met les pédagogues en mouvement !

👏 Merci à Amandine Gevas - Ingénieur pédagogique et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre et Jérôme Hidalgo - Expert Digital Learning et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre pour leur participation et confiance.

🚀 Aller plus loin :

• Découvre Réseau ETRE - Le réseau des écoles de la transition écologique via leur site web.
• Découvre l'association La Ouate via leur site web.

👩🏻‍💻 Qui est derrière cet épisode ?

• Amandine Gevas - Ingénieur pédagogique et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre et Jérôme Hidalgo - Expert Digital Learning et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre ont rédigé la trame et pris le micro lors de l'enregistrement.
• Anissa Bensmaïn – Conceptrice elearning & Ingénieure pédagogique a réalisé le montage et les infographies.

💪 Au total, le temps de travail pour réaliser cet épisode interview est de 8h. 

Il est décomposé comme suit :

• Recherche, trame et écriture : 2h ;
• Enregistrement : 2h ;
• Montage : 3h ;
• Mise en ligne et infographie : 1h.

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